巩义市第三高级中学：同课异构 互助成长
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河南省教育网
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作者：
杨帆
2023-02-15 11:42:51
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2月14日上午，巩义二中、三中联合举办了“同课异构”观摩研讨活动，“同备一节课，同上一节课，同听一节课，同评一节课”，两校数学教研组和物理教研组全员全程参与了活动。
岳雯雯老师在教学过程中能够贯穿新课程理念，教学设计精巧，由浅入深，督促引导学生记做笔记，注重学习目标的落实，讲练结合，使学生的知识逐渐深化。
王立老师的新课引入生动精炼，化繁为简，能够清晰的把握学情，注重引导学生自主探究思考，解决问题，课堂驾驭能力强，能够及时有效解决教学过程中发现的问题，确保课堂的实效性。
崔凯歌老师的课教学过程设计巧妙，环节完整，能把物理实验与理论分析相结合，提高学生的学习兴趣，整节课学生发言积极，课堂氛围活跃，学生参与的积极性、主动性得到充分发挥。
本次同课异构的内容是：巩义二中岳雯雯老师和巩义三中王立老师执教的高一年级数学《向量的数量积》，以及巩义二中崔凯歌老师和巩义三中马俊峰老师执教的高一年级物理《向心力》。四位老师的课各放异彩，精彩纷呈。
岳雯雯老师在教学过程中能够贯穿新课程理念，教学设计精巧，由浅入深，督促引导学生记做笔记，注重学习目标的落实，讲练结合，使学生的知识逐渐深化。
王立老师的新课引入生动精炼，化繁为简，能够清晰的把握学情，注重引导学生自主探究思考，解决问题，课堂驾驭能力强，能够及时有效解决教学过程中发现的问题，确保课堂的实效性。
崔凯歌老师的课教学过程设计巧妙，环节完整，能把物理实验与理论分析相结合，提高学生的学习兴趣，整节课学生发言积极，课堂氛围活跃，学生参与的积极性、主动性得到充分发挥。
马俊锋老师从复习已学知识入手，循序渐进导入新课，有效激发了学生的求知欲，让学生带着浓厚的兴趣进入课堂学习。在教学过程中，马老师能将生动浅显的生活实例与所学知识完美结合，让晦涩难懂的问题生活化、简单化，从而很容易使学生学会弄懂，顺利达到预期教学目标。
课后，两校教师针对本次“同课异构”活动中出现的问题，就新课程标准的理解把握运用，差异学生的教学策略，学情的准确把握，以及实际教学过程中出现的一些困扰等问题进行了深入交流探讨，并互相给予了有针对性的教学建议，研讨见真章出实效。
新课堂因交流而多彩，新思维因互鉴而璀璨。此次教研交流活动可以说是一次思想的碰撞，为两校教师进务切磋、相互学习、提升自我提供了一个有利平台，让老师们有机会一起畅谈教学心得，交流教学设计，展示教学风格，助推了两校教师的专业成长，实现了两校教学资源的优势互补、互通互鉴。
（通讯员 杨帆 供稿）
责任编辑：王逸博
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