演绎思维之美，彰显数学魅力——上街区外国语小学特色数学作业之五年级篇
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河南省教育网
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作者：
雷君凡
2022-11-14 18:28:23
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网课期间，为落实“双减”，加强特色作业的建设，上街区外国语小学五年级数学教研组在作业内容和形式上不断探索，不断创新，为同学们精心设计了特色数学作业。这些作业，让学生动手操作、放眼观察，用所学知识解决生活中的实际问题，并把它们用自己喜欢的方式呈现出来。
让我们一起来看一看！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。数学知识来源于生活，又应用于生活。每一份特色作业就是一个作品、一种创新、一份享受。透过每一件作品，大家看到了孩子们成长的脚步和跳跃的创新火花，他们用沉甸甸的收获，使数学显得有温度，有生命！
五年级的孩子们在数学课堂上对组合、事件的确定性与可能性以及可能性的大小都有了一定的了解和掌握，于是他们把数学课堂搬回家，和爸爸妈妈们一起用骰子玩起了“掷一掷”的数学游戏。
数学是思维的体操，语言是思维的外壳。说题不仅重视学生做数学，更关注学生说思路、敢质疑、明辨析。学生在讲题的过程中，加深了理解，拓宽了思路，学生在说题的过程中不断地提高自我。
通过数学与实际生活相结合，数学作业，不再是枯燥无味的解题，而是一项项丰富多彩的数学活动。学生在丰富的活动中，真正理解了数学知识，提升了数学思维，培养了动手实践能力，学数学、用数学，进一步体现数学的价值，也提升了学生的学习兴趣，锻炼和提升了学生的应用能力，激发起学生学习数学的兴趣，调动了学生学习的主动性，也促进了学生更好地学好数学。当然，通过本次作业设计活动，老师们也收获颇丰。大家认识到不管是课时作业，还是单元拓展作业，都需要结合教学内容与学生学情的特点，设计学生喜爱的特色作业，让学生贴近生活，回归生活，培养学生在动手实践中感受数学、学习数学的兴趣。同时要增加探究性作业，让学生在动脑、动口、动手中完成学习任务，促进学生数学核心素养的发展。
（通讯员 周新玲 供稿）
责任编辑：杨萌果
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