心系教育 甘于奉献——郑州市上街区外国语小学区级骨干教师吴丰荣
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河南省教育网
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作者：
雷君凡
2022-09-01 13:20:40
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吴丰荣，中共党员，中小学一级教师，1991年7月参加工作，2005年6月加入中国共产党。多年从事语文兼班主任工作，参加工作以来，所带班级被评为郑州市“三星章”优秀班集体；本人曾被评为郑州市“普法”先进个人；区优秀班主任及教育系统优秀党员；优秀教育工作者；上街区文明教师；十佳优秀中队辅导员等荣誉称号。2019年执教的《羿射九日》获郑州市优质课二等奖；2020年引领学生进行的研究性学习《同学情，良言润——语言促进同学良好关系的应用研究》获得郑州市一等奖；其他多篇教科研课题在省、市区级获奖。辅导的学生征文、书法、绘画、美育作品多次在教育部、省、市、区获奖，本人被评为教育部、省、市、区优秀辅导教师。
自从踏上讲台的那一刻，吴丰荣老师就暗下决心，终生心系教育，无怨无悔。无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天早出晚归，从不迟到和早退。在工作中踏踏实实，任劳任怨，唯恐耽误学生一分一秒的时间，心里时刻装着全班学生。多少次自己身体不舒服，为了不耽误学生上课，她白天给学生们上课，晚上到医院打吊针。记得98年，有一次，她女儿浑身出水痘，高烧不退，在上街区人民医院住院两个多星期，为了不耽误学生们的学习，白天她坚持按时到校给学生上课，晚上才到医院看望、照顾女儿。她有着人民教师高度的责任心和使命感。
她常用这句话来勉励自己“蜜蜂要酿一公斤蜜，要做一万次飞行，要用几百万朵花采集原料。”为了搞好教学工作，她认真钻研教材教法及课程标准要求，为了备好一节课，不知熬了多少个夜晚，翻过多少书籍，甚至牺牲自己的节假日；常常一次又一次的修改教案，查阅不同版本、不同省份的教学参考书；在网上查阅相关资料。有比较才会有鉴别，有数量才会有质量。在教学中，她总是虚心向其他教师请教，以此来丰富自己的教学，提高教学质量。她所教的班级教学成绩每次都达到或超过上级要求的质量标准。
从教以来，她一直担任班主任工作，用爱编织孩子的美好未来，用真诚诠释着人生追求。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术；班主任工作既有艰辛也有幸福 。班主任是全面负责班级的教师，在培养适应未来社会发展需要的一代新人中，肩负着光荣而艰巨的使命；是班级思想品德教育过程中的组织者和领导者，是学生健康成长的引路人；是联系其他任课教师的纽带；是沟通学校和家庭、社会的桥梁；是对学生进行思想品德教育的骨干力量。
良好的班风是一个优秀班集体的集中体现。作为一名担任过多年班主任的教师，吴老师的教育目的是把学生培养成一个能够自治的人。小学生的自制能力非常差，她首先从培养班干部入手，班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手，选拔责任心强的同学，组建了班委会。在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用。工作中的失误，尽量个别交流，经常鼓励他们大胆工作，做他们的坚强后盾。充分发挥班干部的主体作用，努力把他们培养成老师的得力助手。
“学高为师，身正为范”这是对教师职业的最好表达，也是对教师品德的最好概述。她总是从一点一滴做起，对于刚接手的一年级孩子，很多孩子不会打扫卫生，每天放学吴老师都会和孩子们一起打扫卫生，她把自己当成班上的一员，孩子们也喜欢和她一起劳动。她教孩子们怎样扫地，拖地，擦窗户。在她的影响下，孩子们越来越团结，清洁卫生做的也越做越好。平时，不管在校园还是班上，只要看到纸屑等，她都会弯腰捡起，老师的行为潜移默化的感染着学生。学生们不但养成了良好的卫生习惯，还养成了良好的文明礼仪习惯，如：向别人问好；上下楼梯靠右行；过走廊不打闹、不喧哗；升旗、放学队伍要整齐等。
爱是教育的根基，爱是教育的归宿，作为班主任，她关心学生就像关心她自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康。
小学生在学校感冒发烧是常事，班上学生生病了，吴老师会及时带着学生给去医院看病、买药，家长怕耽误孩子学习，让学生把药带到学校吃，她总会给学生准备好开水，及时提醒学生按时吃药，告诉他们多锻炼身体。一天，班上一个男生吃坏了肚子，上课坚持不住，吐了一地，周围气味很重，有同学捂住了鼻子。她及时安慰这位学生，把他身上的脏污擦干净，并拿来拖把，把地拖干净，并带着学生到医院看了病。她告诉学生，能走到一起是缘分，同学有了困难，要伸出援手，不能袖手旁观。从此以后，班上不管谁有了困难，需要帮助时，同学们总是争先恐后的，尽自己所能去帮助同学。作为班主任，发现那些需要关爱的同学,及时献上一片真诚,会使他们产生强烈的信任感。还潜移默化地让其他学生从中受到了教育。
在教学中，她因材施教，对于后进生她总是帮助和鼓励。2019年夏，转入班级一位新生，上课总是瞌睡、作业完不成，吴老师经过家访，发现家长是开饭店的，晚上没时间管孩子，孩子在嘈杂的声音中，无法静下心来写作业，学生自己也自暴自弃。吴老师经常找他谈话，只要发现他的闪光点，就进行表扬。经常利用课余时间看着他完成作业，写完作业再送他回家。并和家长进行多次沟通，家长看到老师的付出，感到很愧疚，也改变了策略，孩子也在慢慢进步。后进生的学习成绩进步了，一定会带动整个班的成绩，所以，她的班级的学习成绩在学校经常是名列前茅。
她总是教育学生，在别人困难的时候要伸出援手，班上的困难学生、单亲家庭，她总是细心照顾。在她的带动下，孩子们踊跃向贫困山区捐款捐物。特别是2021年的洪涝灾害中，吴老师和她们班家长、学生踊跃向灾区捐送物资，传承人间大爱，为灾后重建尽自己的绵薄之力。疫情期间，她作为党员，积极参加核酸检测志愿活动，虽然连着两天，都是凌晨一点多到家，但能为早日战胜疫情出点力，她的心里是欣慰的。
教师是一个探索者、研究者，她积极投身于教学改革中，学习新教法、新思想，帮助青年教师，和他们一起成长。积极参加各级教科研活动，勇于参与教科研论坛，学习先进的经验，2019年获得郑州市优质课二等奖，2020年引领学生进行的研究性学习《同学情，良言润——语言促进同学良好关系的应用研究》获得郑州市一等奖。成绩属于过去，在以后的教学与教科研工作中，她一定会再接再厉，争创佳绩。
将近三十年的班主任工作，送走了一届又一届学生，吴老师感慨：人生的最大幸福，不是索取，而是奉献；虽然班主任的工作看起来艰辛、劳累，但置身其中是快乐和富有的。今后，她会不懈努力，勇于创新，使所带班级更加优秀。作为一名党员教师，她将不忘初心，牢记使命，把自己的毕生精力献给教育事业。
（通讯员 雷君凡 供稿）
责任编辑：杨萌果
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