周素君：不计辛勤一砚寒 于无声处育芳华
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河南省教育网
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作者：
张雅馨
2022-08-28 23:20:22
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周素君和学生在一起
周素君，女，汉族，河南大学汉语言文学专业本科学历。1982年2月出生，2001年8月参加工作，至今已从教22年，并一直担任班主任工作。现就职于上街区中心路小学，中小学二级教师，长期从事小学语文教学兼班主任工作，是王小翠老师创立的“河南省名班主任工作室”原始成员之一。先后十余次参与或主持省、市、区级课题研究获奖并在教学中取得良好效果。凭借出色的教学基本功和高尚的师德品质收获了多项殊荣：“上街区教育科研工作先进个人”、“上街区技术能手”、“郑州市师德先进个人”“中心路小学优秀教师”称号。
潜心教学，润物无声
讲台上，书桌旁，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。她从教22年来，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，如一脉温泉，暖暖地在中心路小学这片沃土上流淌，润物无声。
她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。在教育学生时，她坚信“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格魅力去感染学生，用自己点点滴滴的言行去影响学生。
在生活中，她爱生如子，用爱呵护他们成长。她曾在一所寄宿制学校执教多年，学生吃、住、学都在学校，学校就是孩子们的家，更需要老师的关爱。单亲家庭学生要在他们学习、生活方面给予更多的帮助和引导，留守儿童更需要教师的理解和心灵上的抚慰。她的班上有位孩子是单亲家庭，父亲又是残疾人，缺少了右臂，没有工作，家庭经济困难。她就常到孩子家里看望孩子，带去食品和衣物，让孩子感受到母亲般的温暖。孩子的性格也从孤僻、沉默寡言，变得活泼开朗起来，学习成绩也一点点提高了。在她一言一行带动下，她的班级总能形成互相关爱，积极向上的良好班风。
创新方法，以爱育人
为使学生拥有良好的学习环境，养成良好的习学习惯，她常常在充分了解学生的基础上，在班级管理和学生教育上不断创新班主任工作方法。她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，谆谆教诲。
曾经三年级时她接手一个新班级，班上有一位学生，性情孤僻、性格暴躁、又高又壮，总是莫名其妙地突然对班上的其他同学发起攻击，动手打、用牙咬、书包砸,每每这时班上的其他孩子们便惊恐万分鸟兽般逃散，留下教室里桌椅板凳一片狼藉。随之而来的是家长之间的矛盾激化，最后全体家长联名上书要求那个孩子转学。面对这个班上的“不定时炸弹”，她终日提心吊胆，苦恼过，哀叹过，委屈过，也哭过，但她始终坚信孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，她本着绝不能放弃一个的原则，耐心教导，对学生总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心。她想：多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，总会寻找那个孩子的闪光点，然后趁势表扬，促其发光。
说干就干，下课时她把那个孩子带到办公室聊天；放学后留他在办公桌旁写家庭作业；有好吃的东西、开心的事情和他一起分享；每周跟那个孩子的家长沟通孩子在家的情况；假期里给他布置特殊的作业，训练他的自控力。一学期、两学期、两年.....渐渐地孩子的眼里信赖的目光多了，嘴角的笑容多了，成绩好多了，打架的事情少了。
小学毕业时那个孩子对母校，对周老师依依不舍。进入初中后他一跃而上进入班级前十名，还获得了“七年级地理状元”的光荣称号，捧着一张张奖状来给周老师看。这就是以爱育人的力量吧！
勤学善思 孜孜求索
她坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，研讨新课标，积极转变教育观念，大胆创新教学手段，积极运用先进的教育教学理念来指导学生，不断提高专业素养和教育水平。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：在“汉之星教学大赛”中荣获区级一等奖；执教的《枫桥夜泊》荣获上街区小学语文优质课一等奖；论文《新课程下的小学语文作业设计》获郑州市“优秀教科研论文”一等奖；2015年8月被评为“郑州市师德先进人”……一张张荣誉见证了她对教育事业的热爱，但在她心中，学生就是她最好的荣誉证书。
她坚守讲台二十二载，当年的黑发，如今已多几许白丝，走过了季节轮回，不凋零的是她的爱与奉献。她常用质朴的语言诉说心中那份教育情怀：教育就是过日子，心平气和地与学生过日子。在教学上站稳课堂引导孩子学会学习，在生活上以身作则教会孩子做事，不断满足学生的成长需要！
（通讯员 张雅馨 供稿）
责任编辑：杨萌果
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