郑州市第二外国语中学：让特色为学校发展增色
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河南省教育网
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作者：
杜建锋
2020-12-14 16:04:48
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“欢迎参观科技馆！”八（6）班张舒帆同学向来学校参观的学生介绍起了学校科技馆，他全程使用英语，给对方留下了深刻印象。张舒帆是不是有备而来？回答是肯定的，张舒帆提前做好了功课，比如梵天塔用英语怎么说，比如风力发电用英语怎么说，等等，在介绍中有大量的陌生英语单词，除了问英语老师，他准备了英语小词典以便随时查阅。
在交流中使用英语，是提升英语水平的最好契机。真实的场景，交流的需要，激发了张舒帆学习英语的兴趣，于是他再难以停下学习英语的脚步。从此，课堂之上，他更加专心的听课；早读之中，他全力背诵；课堂之下，他给自己加压，自我学习；就连周六周日，他都给自己安排了听英语录音的时间。英语小故事，他感兴趣；英语名著，他孜孜以读……这是多么美好的学习场景。
其实，这样的场景在郑州市第二外国语中学是寻常可见的。“作为外国语学校，创建英语特色是我们的重要任务。”校长范宇超说话掷地有声。重新恢复英语小班教学，用人所长，他要求教务处迅速落实，在八年级率先实行小班教学，确保学生英语成绩有所提高。“二十多人一个教学班，教师能够更好地关注到每一个学生，督促学生学习。”这样做的效果，立竿见影。在那个学期的期末统考中，学生的英语平均成绩一下子提高了十多分。
课程开发是彰显英语特色的重要手段。学校组织精干力量，编写英语校本课程。《趣味英语》《英语名著导读》《英语口语一百句》等多个校本课程被开发出来。学校组织了口语、演讲等多个英语社团，这些社团使用的教材就是学校自己开发的校本课程。“樱语苑是各种英语社团重要活动基地，在那里，推荐使用英语进行交流。”学校社团负责人提出了要求。
“我们的英语节为期一个月，节日期间，英语达人秀、英语口语比赛、英语课本剧等多场活动依次登场，学生可以充分展示自己的才华。”为了让更多的学生参与到英语节中，作为英语教研组长的吴世倩可是想了不少办法，积分、表彰等等，凡是能够激励学生的手段，她都想到了，而节日也办得红红火火。在英语达人秀表演中，童话剧《小红帽》精彩的英语对白，让人仿若置身伦敦的某个街头；小品《三打白骨精》英语对白流畅，动作滑稽，让在场观众忍俊不禁；诗歌朗诵《再别康桥》英语口语字正腔圆，情感表达到位，在“康河的柔波里”令人心神荡漾……舞台上小演员们表演精彩到位，将节日的气氛推向了高潮。
“英语特色的建设有效进行，带来的是学生英语听说读写能力的大幅度提高，学生的英语成绩比郑州市要高出十多分，在区内更是遥遥领先。”范宇超总结到，“郑州市新优质初中的创建成功，我们的动力更加充沛，今后，我们将进一步加大特色建设力度，让英语特色成为学校一个闪亮的名片。”
（通讯员 杜建锋 尹红雁 供稿）
责任编辑：曹雪
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