陪伴成长，携手共进——铝城小学一、二年级开展综合性评价活动
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河南省教育网
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作者：
姚琳
2020-07-01 17:41:29
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2020年6月30日下午，铝城小学一、二年级的学生在班主任老师的组织和带领下进行了一次特别的期末综合性评价。
此次活动，铝城小学改变了由教师为评价主体的单一模式，建立了教师、家长、学生等多主体共同参与评价模式。综合性评价强调每个人的智力各有特色，每个学生都是独特的个体。评价过程中，老师结合学科特点及测评内容，选择了多样化的测评方式，将动口、动手与动脑结合起来，科学地评价学生的综合能力和综合素质，促使学生健康发展，肯定孩子们的学期收获，使孩子们获得了成功的体验。
此次评价内容包括：缤纷王国、语文天地、数学城堡、英语乐园四个板块。活动中，孩子们手拿“测评闯关卡”，一路闯“关”斩“将”，他们开心稚嫩的笑脸，充满童趣的眼睛，都释放出了对游考闯关考试的喜欢。当孩子们闯关成功时，评委们还会根据孩子们的表现，在“闯关卡”上给出不同等级的评价。盖满印章的“闯关卡”犹如一张张喜报，让孩子们乐开了怀！每个孩子都在评价的过程中收获颇丰！
本次综合测评活动，结合一、二年级学生特点，将学期期末考试以游戏的形式展现，让孩子们在轻松欢乐的环境中体验成功的快乐，减轻了孩子们的学习负担与压力，使他们更热爱校园生活，更愿意以积极的心态投入学习，展现自我，也让家长们见证了孩子一个学期以来的成长。这样的趣考活动也为老师们今后的教学指明了方向，今后的日子里，铝城小学的师生们会继续前行，不断努力，为小学生教育改革开辟出广阔的前景，注入新的思想和活力！
（通讯员 姚琳 供稿）
责任编辑：曹雪
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