郑州高新区实验小学举行2019年度课题研究中期推进会
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河南省教育网
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作者：
梁晨
2019-11-19 09:30:58
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为了进一步提高课题研究质量，指导教师调整、梳理中期课题，使老师们人人成为研究型教师，2019年11月18日下午，郑州高新区实验小学特邀郑州市教科所综合研究室的胡远明主任到校进行课题研究中期推进专题培训。本次活动由教导处主任苗浩主持，全校老师共同参加。
首先，课题负责人代表郝丽霞老师、杨娜老师分别从课题的由来、研究的目标、研究的内容、研究方法、研究过程等几个方面进行了课题中期研究成果汇报，并提出了目前研究中所遇到的困惑。
接着，胡主任对郝老师、杨老师的汇报做出了肯定，并针对各课题负责人提出的困惑给出了切实中肯的建议，并对各课题中期报告的撰写以及后期资料的准备一一给出了切实可行的建议。
胡主任以《小学中年级语文教学小组合作的策略研究》、《幼儿园“去小学化”背景下幼小衔接教育策略的实践研究》两篇中期报告为例，告诉老师们研究的问题越具体越好，使用的策略要明确清晰。为了便于老师们理解，胡主任又以教学常规工作为例，提出了“你一天需要做哪些工作？你是如何完成这些工作的？”等问题，使枯燥晦涩的理论变得有趣易懂。
通过此次课题中期研讨交流活动，各课题负责人认识到了现阶段课题研究中的不足，更加明确了下一阶段课题研究和结项的努力方向，也为学校教师今后课题的申报立项打下了坚实基础。期待老师们在教学研究的道路上绽放光彩！
（通讯员 梁晨 供稿）
责任编辑：曹雪
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