郑州高新区实验小学开展2019-2020第一学期第二次至慧分享活动
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河南省教育网
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作者：
梁晨
2019-11-06 10:37:14
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在信息化时代的今天，知识更新日新月异，对于教育，则提出了更高的要求。然而，对于一个学校来说，什么是优质的教育，提供什么样的教育对学生有吸引力、对学生的成长和发展有较大的帮助和促进呢？教育的最高境界是 “轻、负、高、质”，为了我们老师从自身做起，提高学校的吸引力，继承传统，彰显特色，乘势而上，郑州高新区实验小学于2019年11月4日围绕“吸引力”这一关键词进行专题研讨与分享。
文化氤氲的校园，让校园更具吸引力。一个学校的成长更多的取决于学校精神的塑造，取决于学校文化的积淀，办学校就是办文化。李秀琴校长详细解读了学校精神、办学理念、办学特色、办学目标。用一位教师的追问：“校长，你究竟要什么？是要成绩，还是要活动？”引发教师思考：教育要培养什么样的人？什么是科学的教育质量观？李校长谈到以前的“那个质量”就是唯分数、唯排名、唯升学的质量。现在的“这个质量”是“树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制”的质量。
李校长分析了目前学科教学中存在“五多五少”以及由此带来的老师劳累、学生辛苦、家长焦虑、师生关系、家校关系、亲子关系的紧张现象，提出每位教师要承担教学和育人的双重任务，改变课堂教学形态，建立以学生为中心的教学模式，充分利用学生已有的知识经验，考虑学生的需求和学习爱好，使用活动与资料激励帮助学生迎接挑战，鼓励学生主动提出问题、独立思考，积极地对学生进行评价，培养孩子的合作与交流能力。教师作为学习的促进者把情境给孩子，孩子好奇的眼睛会发现问题； 把问题给孩子，孩子好探究的大脑能想到办法； 把困惑给孩子，孩子好讲理的天性能让思维更缜密； 把空间给孩子，孩子会在分享中品尝到人间的快乐！
最后李校长强调：改变，是一种挑战，但是只要有利于学生发展的事情，即使再艰难，也要坚持做下去。只要有利于教师品德修炼和专业提升的，即使再艰巨，也要坚持做下去。
接下来是每个年级教师代表发言。他们分别以《趣味课堂》、《爱劳动，会劳动，会自理》、《新手班主任小妙招》、《课堂上的自主学习》、《后进生也有“春天”》、《如何提高学生成绩》为题，从学生管理、课堂教学、家校沟通、师生关系等方面分享了年级团队一个月的研究成果。六位老师的精彩发言，让老师们受益颇多，特别是一年级代表杨柳老师分享的趣味课堂实施策略：竞争激趣，活动养趣，激励固趣，为低学段教学教师打造有吸引力课堂送来一场及时雨。
这次的分享使全体教师感受到：具有吸引力的教学成就具有吸引力的教师；具有吸引力的教师造就具有吸引力的学校。对学生的成长，每位教师都很重要！对学校的发展，每位老师同样重要！对民族的振兴，每位教师更重要！
（通讯员 梁晨 供稿）
责任编辑：曹雪
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