郑州高新区实验小学教师参加第三届全国分享式教育教学研讨会
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河南省教育网
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作者：
梁晨
2019-11-04 10:49:00
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2019年10月30日至11月3日第三届全国分享式教育教学研讨会暨2019年学术年会在西安育英小学拉开帷幕。郑州高新区实验小学校长李秀琴、副校长许红伟参加了此次会议。
会议聚焦主题“唯真问题才是课堂学习动力-真问题的课堂教学该如何设计？”通过20余节研讨课，涵盖语文、数学、英语、体育多学科。并开设对个分论坛进行广泛交流和探讨。
这次会议呈现了十几节分享式课堂教学。课堂上老师很少说话或者几乎不发言，学生按照“问题 -思考 -探究 -分享”的路径自主学习。“好奇心、好探究、好讲理、好分享”四大天性，分享式教学，正是从儿童天性出发，采用独学、主学、共学、导学等方式，充分尊重、充分信任、充分放手，“师退生进”“让位学生”，为学生独立思考、自主探究、合作交流提供充足的时空，学生在无外人指令和强制下，思维顺畅自然地往前发展，令人惊叹不已！这才是以学生为主体的课堂，这种教学方式的变化，让学习在课堂上真正的发生。
分享式教育教学具有知识技能任务和育人任务两条线，与落实立德树人的教育任务高度契合。而“立德树人”的落实又可以促进各学科素养的显著提升。分享式教学以学习金字塔的现代学习方式理论为指导，以符合儿童身心发展规律为前提，创造出的发展尊重个性、顺应天性、激发灵性的教育教学方式，
基于对分享式教育教学思想与理念的的高度认同。本着解放教师，让老师教得轻松！解放孩子，让孩子学得快乐！解放家长，让孩子们的综合素养显著提升的初心。高新区实验小学向全国分享式教育教学联盟提交了申请书。经分享式教学创始人任景业教授以及该联盟所有成员审核考查，吸纳我校成为全国分享教育教学联盟基地学校。
加入分享式教育教学联盟校后，高新区实验小学将在以任景业教授为核心的分享式教学专家团队的跟进指导下扎实推进分享式教学，促进教师专业提升，谋求一条富有活力的学校发展之路。改变课堂形态，构建“以学生为中心”的课堂，铺就一条师生能够获得幸福的成长之路。改善师生、家校、亲子关系，营造人文和谐的育人环境 ，寻找一条能够解放教师，解放学生，解放家长之路。提高教师的育人意识和能力，探索一条促进教书与育人同时发生的教育之路。
（通讯员 梁晨 供稿）
责任编辑：曹雪
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