教育，向美而生——郑州高新区实验小学暑期教师研修培训（二）
[
河南省教育网
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作者：
梁晨
2019-08-24 19:16:57
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为了提高我校教师的学科素养，提升教师的专业素质，2019年8月23日上午，郑州高新区实验小学组织全体教师到河南省实验小学进行分学科培训。
延续昨日精彩的讲座，期待着今天分学科学习的快乐，让我们一起直击培训的现场吧！
数学：梁秋莲老师的报告《基于核心素养，深化课堂教学》，以核心素养为基础，提出了坚持以学生的发展为本，坚持以学生为主体，充分关注核心素养，心中有标准，有教材，更要有学生。以知识逻辑、教学逻辑、学习逻辑、认知逻辑四者的相互转化，促成教学双方的共振、共享和共赢。在课堂上，密切关注教学过程，要充分掌握教学现状，心中时刻清楚目标是什么，明确学生在何处，关注课堂的每一个细节，关注每一位学生的表现。让学生走进“我要学”和“我能学”的境地，并有调控教学过程的能力。最后要常进行课后反思，不断地改进教学，不断地积累教学经验，不断提高对教育教学的认识，不断加深对教育教学的理解。
语文：来自省教研室的张琳主任对全体实验小学的语文教师进行了《增强六个意识，教好统编教材》的培训。张老师从宏观角度对统编教材进行了全面的解读，提出了目前急需的具体实用的教学建议。她强调一定要关注文本的语文要素和人文主题，依据课标要求，树立目标意识、文体意识，从而有效地培养学生基本的语文学习能力。通过本次培训，全体语文教师对全新的教材有了更加深刻的认识，也有了更好的教学切入点和更具实操性的教学策略，相信我们在教材改编的今天能更好地为教学服务。
英语：河南农大附中小学孟江涛老师就《聊教师教学风格和教育艺术的和谐共生》与老师们交流，他话语幽默风趣，动作表情搞怪多变，引得在座老师阵阵掌声。他分享了三个教学启示：努力就有收获；自助者天助之；找到那根稻草。五个教学经验：身体好，是才华，更是一种软实力；每一个成年人都是一个孩子，无论是否承认；师生相处之道，精髓在规则和至简；以气带字，意义随情入境；课堂自然张扬，独具一格，教育目的自然达成。孟老师用他丰富的教学经验为老师们解开团团迷雾，为今后的课堂教学提供了许多可行建议。
美术：本次活动采用实践与理论相结合的方式。在培训中，郑东小学林铮老师首先介绍了目前艺术工作坊的现状及艺术工作坊和社团的区别所在。本着“开眼界，激灵感”的思路，林铮老师将自己开展的“面塑工作坊”的教学思路和方法进行分享，令在座的老师茅塞顿开。郑东小学原静老师开展的“纸艺工作坊”作品栩栩如生，学生参与性强，创造能力得到发挥，使老师们获得很多实践的方法。老师们抓住这次学习机会，专注地聆听，整个教室充满浓浓地学习气氛。依托省实验小学陈圆圆、王国栋两名老师的工作室，美术组老师实地参观了“衍纸工作坊”和“扎染工作坊”，充实了现有美术课程开展的内容，开拓了老师们的专业视野。最后，在老师激烈的讨论下，各校区负责人纷纷表达观点，对新学期的艺术工作坊开展表示期待。
音乐：来自各校区的音乐教师齐聚省实验小学，认真完美的完成了现场微课的展示，受到了省基础教研室音乐教研员张晓华老师的好评，并从以下几点进行评课: 1、小学音乐课堂核心素养对于课堂教学的重要性。2、如何把我们的常规教学做好。音乐老师的基本功，这是音乐课中必备的素养，教师的个人文化底蕴有待进一步提升。3、教育理念的改变、教育形式的多样性，对我们音乐教师提出了新的要求。
体育：李文宝教研员对体育教师进行了精心的培训：分别是“四有”体育课堂的理论环节和模拟上课环节。在理论环节，李老师分别就体育课堂基础理论的发展演变做出了介绍，提出“四有”体育课堂是包括“体能发展、技能学习、竞赛活动、运动兴趣”的最新课堂形式，是学生体育核心素养的重要组成成分，在我们的体育课堂中，一定要渗透“四有”体育课堂理念，使学生的体育核心素养得到充分的发展。在第二个环节，李老师向我们展示了金水区大课间发展情况的视频及省优质课模拟上课的视频，我们从中学到了如何在体育课堂中渗透“四有”体育课堂理念，发展学生的核心素养的方法。
信科组：信科组全体成员在省实验小学录播教室聆听了一场精神盛宴，由省科学教研员杨新瑞主任分享的《基于标准的单元学习》从核心素养、课程标准、单元学习三个方面详细阐述了怎样进行基于标准的单元设计。杨老师首先从宏观到微观详细解读了学科核心素养的体系，提出学科核心素养的目标。接着带领大家学习课程标准的几个维度，分别从纵向、横向分析了课标的框架体系，为老师们学习课标指引了明确的方向。最后杨老师带领大家从单元学习是什么、为什么进行单元学习、如何进行单元学习三方面用实例向老师们展示了进行单元设计的必要性和进行单元设计时的注意事项。杨老师提出要找准自己的方向，老师们会在课堂上大放异彩。
本次暑期教师研修培训的内容十分丰富，不仅为我们开展工作提供了很多方法和策略，也明确了今后的工作方向，相信在新学期，我们的各项教学工作会有质的飞跃！
（通讯员 梁晨 供稿）
责任编辑：曹雪
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