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上街区中心路小学开展校本课程双向选择活动

[   河南省教育网   ] 作者:
赵敬丽
2017-09-16 17:15:29 |

校本课程开发专题会议


教师和学生双向选择


教师向学生介绍自己的校本课程
 
  为丰富校园生活,培养学生核心素养,本学年上街区中心路小学继续开设丰富多彩的校本课程。
 
  学校校本课程以中国学生发展的核心素养为内容,组织教师并充分挖掘社会资源、动员广大家长、聘请各界人才,一起参与学校校本课程的开发、研究和实施。经过几年的探索,学校校本课程体系逐步完善,形成了包括“体育健康、艺术素养、科技创新、人文素养”在内的四大课程领域48门校本课程,进一步满足了学生兴趣爱好和特长发展的需求,旨在培养学会学习、健康生活,敢于担当、勇于实践,具有一定人文底蕴和科学精神的中心学子。
 
  今年课程招募打破常规,采用师生双向选择的形式,互相认可后就可以在每周三下午开课,时长1个半小时。让学生自由选择自己心仪的课程,老师也有权选拔合适的人才,充分体现以人为本的教育理念。
 
  为了让学生和校本课程的老师有充分的准备,学校先后9月6日、7日分别召开了校内外校本课程工作准备会议,对各校本课程招生的年级、人数、要求进行了详细的规定。9月12日、13日,又召开了年级组长和班主任校本课程会议,对学校的校本课程的规划、学生意愿的选择、选择后被拒绝如何调整等事项做了详细的说明,并利用学校的微信公众平台向广大学生和家长进行推荐,以助于家长帮助孩子进行合理的选择。
 
  9月14日下午,各校本课程的老师正式“招兵买马”,许多学生拿着事先填好的“志愿”,上面写着自己心仪的课程和喜欢理由前来报名,如航模校本课程、创意科教模型校本课程、轮滑校本课程,排队报名的人数已远超出老师的承接范围,老师不得不与学生进行简短的交流,筛选出更适合学习该项目的学生。个别落选的学生不能选报如意的校本课程后不免有些失落,不过很快他们就缓过神,改变自己的“第一志愿”,选择其他同样有趣的课程。学生和老师的双向选择,不仅避免了那种强制的安排和被动的接受,还可以让学生在选择和被拒绝中,学会沟通坦然面对。
 
  校本课程是一种学习的经历,也是一段美好的人生缩影,美在生命的诞生,更美在生命的历程。还是一种化知识为智慧,积文化为品行的金钥匙,帮助学生奠定美好的人生之路。

责任编辑:樊娜

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