以匠心绘同心 以星光映成长——信阳市固始实验艺术小学2025年班主任沙龙交流会

近日，固始县实验艺术小学举办以“以匠心育童心 共绘班级成长‘同心圆’”为主题的班主任沙龙交流会如期而至。六位班主任以真挚的教育情怀、生动的育人实践，展开了一场关于“成长密码”的深度对话。

六年级班主任崔亮亮老师以“心”为笔，绘就毕业班成长的厚重底色：一封封“时光信”封存童年期许，“情绪树洞”倾听青春私语，“优点档案”点亮每个孩子的微光。她将规则化作学生自主生长的土壤，用“师徒结对”和“学霸分享会”编织成一张互助的网，让毕业季的焦虑化作成长的勋章。四年级班主任郑莹莹老师以“蜗牛变赛车”的智慧，将分层任务与全员激励巧妙结合，用“三步止纷法”教会孩子独立解决问题。她笑言：“班主任是发‘犯错门票’的人，而成长本就是一场试错的旅行。”这份从容背后，是对教育本质的深刻理解：包容差异，静待花开。三年级班主任李文彬与搭档秦玉玲老师的“双师协作”模式，诠释了团队的力量。他们以“赏识为帆”，用“星光时刻”照亮平凡日常；以“活动为桨”，在阅读分享会上唤醒内向孩子的自信。家长群中一条条“显微镜式”的成长记录，让家校成为温暖同行的“教育合伙人”。一年级班主任吴芳燕老师用“口令化”管理为萌新学子架起成长的阶梯：从“头正肩平”的坐姿训练，到“卫生四阶段”的自主养成，她用细节编织习惯的网。在她眼中，教育是“春风化雨的耕耘”，而班主任则是那个“蹲下来倾听花语”的园丁。

从“以退为进”的带班哲学，到“拒绝完美”的豁达心态，资深班主任李稳稳老师的分享引发全场共鸣。她坦言：“教育需要轻拿轻放的艺术，偶尔的‘放过’恰是对生命的尊重。”这份历经岁月沉淀的智慧，让年轻教师看到：教育不仅需要热血，更需要一颗平常心。

三年级班主任岳倩老师的“乐学自律”计划，将目标拆解为可量化的行动：从“解题小导师”到“班级轮岗制”，从数学手抄报展示到家校信任桥梁的搭建。她以数据锚定预期，用科学为爱赋能，让教育成为一场双向奔赴的成长实验。

这场交流会，不仅是经验的碰撞，更是一次教育初心的回归。六位班主任的故事，如同六束光，有人以星光点亮自信，有人以春风融化坚冰，有人以细流滋养习惯，有人以灯塔指引方向。

“当我们以匠心守护童心，教育的‘同心圆’便有了无限半径——班主任是圆心，学生是圆周上跃动的光点，而家校社协同的力量，终将让这个圆拓展成一片星海。未来，让我们继续以爱为舟，以智慧为帆，在这片教育的星海中，共赴一场照亮与被照亮的旅程。”该校负责人表示。

（通讯员 熊永贤 供稿）