罗山县第四教研协作区在回民小学隆重召开小学科学教学研讨会

　　为进一步推进协作区学校科学教师对二年级新教材的理解、应用，为教师搭建研讨、交流的平台，将教师专业素养提升策略融于教师常态化的日常工作，探索高效率、低成本的教师专业成长途径。11月1日，罗山县第四教研协作区小学科学教学研讨会在回民小学成功举办，教研室科学教研员毕严威、协作区联络员赵静，庙仙镇、莽张镇、东铺镇、高店乡、宝城街道等中心校校长、教研员、骨干教师，回民学校、兴华学校校长、主抓业务领导、骨干教师参与了本次活动。

 

　　本次研讨会以二年级科学上册教学内容为主开展探究活动。首先以抓阄的形式确定作课教师，回民小学许竹筠老师带来的是“我们生活的世界”，课堂上，许老师用亲切的语言引导学生认真观察发现，并准备了充分的实物，让学生亲自动手摸一摸、认一认、分一分、填一填，既能帮助学生理解、辨别各种材料的区别，又能加深印象，锻炼孩子们的动手能力；莽张镇中心校陈利萍老师执教的是“不同的季节”，整堂教学具有科学味和趣味性，课件展示植物四季变化图、展示青蛙由卵到长大再到冬眠图、展示人们在四季不同着装图等等这些图片，既直观又具有代表性，同时也能激起孩子们的探索精神，引导他们去探索四季的不同、探索季节变化对动植物和人带来的影响；高店乡中心校杨艳老师带来的是“各种各样的天气”一节课，师生互动注重学生的合作、交流，大胆放手让孩子去探索、去发现。她通过三个活动贯穿整个课堂，先了解不同天气的特征、然后学习如何区分这些天气、最后小组讨论这些天气对生活的影响，层层递进，效果较好。接着各单位选派教师代表根据低年级学生年龄和心智发展的特点为依据，联系新版《小学科学课程标准》为抓手，结合课例，参与活动的教师聚在一起展开了研讨和交流，各位代表针对自己的教学实际和经验提出了若干值得思考的想法和建议。随后，回民小学徐燕林主任、教研室领导围绕这三节课进行了更高层次的交流，鼓励教师们在低年级课堂教学中，不断探索努力，追求更真实的、符合低年级学生学情的科学课堂，并要求教师一定要认真学习课标、研读教材，关注学生的年龄特点，教学设计要基于学生的思维变化，落实高效课堂。现场讨论氛围浓厚，给参与活动的教师带来了共鸣和启发。

 

　　本次活动，回民小学的领导们同心协力，提前计划、选准主题、周密安排，辛勤付出，充分展示了第四协作区学校小学科学低年级课堂教学中的经验，会议达到预期的成效，有利于推动小学科学课堂素养为本的教学改革。

 

　　（通讯员 鲁家宝 供稿）