罗山县兴华学校：同课异构展风采
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河南省教育网
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作者：
鲁家宝
2018-09-29 07:12:30
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陈芳芳老师指导学生朗读课文
徐艳丽老师倾听学生交流自学成果
李能能老师参与学生小组交流
田荣梅老师指导学生朗读课文
金秋送爽促青年教师成长，丹桂飘香抓高效课堂落实。为增强学科教研交流，搭建互相学习平台，优化课堂教学，切实提高青年教师的教育教学能力。9月26日、27日两天，罗山县兴华学校成功开展了青年教师“同课异构”研讨活动。
本次活动是在校级骨干教师引领示范课、集体备课活动的基础上开展的。三年级语文教师田荣梅、李能能两位老师主讲《观潮》第二课时，四年级语文教师徐艳丽、陈芳芳两位教师主讲《海上日出》第二课时。三年级两位教师在分析课文时均能抓住潮来前、潮来时、潮来后的重点词语进行品读课文，而且在交流时对学生的诵读导得恰当到位，以读突出美景。特别是田荣梅老师在指导学生有感情的朗读时不但把学生、听课老师带到文本里，而且在体会有远及近的写作顺序时有一种身临其境的感觉。四年级两位教师在分析课文时，都能让学生带着更具体的任务进行阅读，在有感情的朗读中体会日出前、日出时、日出后的天空景象。特别是陈芳芳老师，在指导学生阅读时，抓描述日出过程变化的重点词语，理解作者是按照事物发展变化顺序分别从：形状、颜色、亮光等方面去写日出动态过程。总之四位老师的设计在相同之处也各具特色，通过各种活动，走入文本，引领学生身临其境，感受大自然之美。“同课异构”虽是同学科同主题内容，但由不同教师设计不同的教学方案，充分发挥了每位教师的不同优势，体现出不同的教学风格。
“同课异构”是学校为提升教师教学水平采取的一项举措。通过此次活动，给教师提供了一个发现自我、展示自我、重塑自我的平台。教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，从而产生“共生效应”。使老师们从中学习和探索教学的规律，提高教师课堂教学水平和专业发展的能力，促进教师素质整体优化。
（通讯员 鲁家宝 供稿）
责任编辑：王艺锜
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