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三门峡市三中:教具制作全省评 载誉而归获殊荣

[   河南省教育网   ] 作者:
樊向宇 刘建民
2021-01-15 14:56:42 |

  教学创新探索多,辛勤耕耘获成果。近日,从省城传来喜讯:在第十八届河南省中小学幼儿园优秀自制教(玩)具暨学生科技创新小制作小发明评选活动中,三门峡市第三中学教师王慧丽、樊向宇、熊建军老师制作的教具作品《自制帕斯卡裂桶》荣获河南省中小学优秀自制教具一等奖,新年伊始,师生们用辛勤的汗水换来了创新教育的劳动成果。
 

 
在展评活动现场,三门峡市三中展示的自制教具作品

  为了进一步提升科学素养水平,大力推进教学创新,充分发挥自制教具活动在促进中小学实验教学中的重要作用,河南省举行了第十八届河南省中小学幼儿园优秀自制教(玩)具暨学生科技创新小制作小发明评选活动,三门峡市第三中学教师携带作品《自制帕斯卡裂桶》参加展评活动。在展评活动现场,围满了前来学习观摩的人群,在自制教具展示作品摊位前,市三中物理教师王慧丽如数家珍,侃侃而谈,从教具介绍、教具使用方法、教具设计意图三个方面绘声绘色地为评委细细解说,并配以清晰的实验视频辅助讲解,生动的讲解、震撼的实验效果获得了评委的一致好评。该自制教具是模拟物理经典实验——帕斯卡裂桶实验的教具作品,由王慧丽、樊向宇、熊建军老师合作完成,物理经典实验往往蕴含着科学家探究未知世界的科学思维、科学方法和科学精神,它既是学生建构物理观念的重要途径,又是培养和提升学生科学探究能力的有效载体。在此次展评活动中,市三中自制教具作品荣获河南省中小学优秀自制教具一等奖,本次展评活动,全省共评选出一等奖作品17件。

王慧丽老师在向评委介绍自制教具

  创新教育结硕果,一分耕耘一分获。近年来,市三中积极整合校内外优质教育资源,大力促进课堂教学创新,培养和发展学生核心素养,重视科学探究能力和创新素质的培养,积极开展多元课程建设,推进校本课程的深入进行。本次教具作品《自制帕斯卡裂桶》就是“小牛顿”社团教育成果之一。《自制帕斯卡裂桶》教具操作简单,实验效果震撼,学生身临其境“触景生情”,基于事实证据和科学推理很好的破除错误“前概念”,帮助学生建构液体压强的物理观念。“小牛顿”社团的老师们在一个多月的时间,前后进行了4次实验,经历了3次失败,几番碰头商议,几番修改其作品,抱着科学求真的严谨态度,遵循“实践--认识--再实践--再认识”的辩证认识规律,最终才制作出实验效果较好的这一教具。此教具还曾在兰州举办的2019年初中物理教学片段评比活动中荣获一等奖,作为一等奖的获得者优秀代表,三门峡市三中物理教师王慧丽为与会者现场展示了该教具的制作和实验过程。

学校的“小牛顿”社团开展校本课程活动
 
  创新素质来培养,科技之花吐芬芳。目前,在三门峡市三中校园里,科学探究、科技创新的暖流滚滚涌动,对于具有三中特色的科技创新教育,师生们还奋力行进在追梦的路上,他们坚信心有多大,梦想就有多远,既然心怀梦想,那就相信S=Vt,t有多持久,S就会有多远……
 
  (通讯员 刘建民 樊向宇 供稿)

责任编辑:天外飞雪

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