东区小学举行“启心”班主任工作室成立暨班主任经验交流会
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河南省教育网
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作者：
平喆
2020-12-20 17:40:43
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东区小学是农村半寄宿制小学，留守儿童居多，这样的孩子往往都更需要用心去启发和温暖。以温暖开放的阳光课程滋养学生，以充满生机的阳光活动锻炼学生，孕育师生心中积极向上的阳光气息，用爱心去培养爱心，用智慧开启智慧，用温暖传递温暖，这就是区小德育的“向阳”文化，也是成立班主任工作室的初心。有教育情怀、有教育追求，志同道合的区小29位班主任老师，有着强烈的责任感和使命感，深知班主任这个称号是由沉甸甸的责任构成，乐于奉献，勇于担当，成立了东区小学“启心”班主任工作室，并举办首次班主任工作经验交流会。
积极探索新时代班主任工作策略和育人方法，努力发挥班主任工作的辐射效应，打造优秀团队，促进专业化发展和自我提升。“启心”班主任工作室制定了工作室工作方案、工作目标；三年规划及目标；个人工作计划及目标；三方面规划班主任工作向前向上发展，注重专业技术水平的提升，从基本办公软件的学习、心理学、教育心理学、班主任基本素养、日常素材的整理、撰写教育故事、班主任专项研究等方面入手，汇聚大家的智慧，托起每一滴水的希望，助力区小每一个孩子的成长。
借助“启心”班主任工作室的成立，加强东区小学班主任队伍建设，充分发挥名班主任的引领作用，推广优秀班主任的做法和成功经验，共同提高教育学生和班级管理的能力，促进班主任专业化成长，整体提升班主任的专业素养和管理水平。
讲好班级故事，促进自我成长。在这次“经验交流会”中，共有三位班主任讲述了其班级的管理理念和班级管理小故事，这些故事来自日常的生活，来自学生，讲述这些故事，就是在讲班主任和班级一起成长的经验。“故事就像是雪花，看上去差不多，但是每一片都不一样。”讲述故事、倾听故事，把班级管理的经验讲出来，把真实故事记录下来，并深入到故事背后，挖掘出可供参考借鉴、启发深思的意义，促进同伴共同发展。
新启程、定规划、有追求。本次班主任工作室经验交流会，为班主任创设了学习交流的平台，促进了新、老班主任之间班级管理的沟通和融合，拓宽了班主任工作思路，带动了个人专业能力的提升，每一位班主任老师将进一步修改、落实自己的成长规划，在今后的班级管理道路上将无畏前行、克难攻坚、争做优秀班主任，谱写区小新的辉煌。
(通讯员 平喆 供稿）
责任编辑：曹雪
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