灵宝市实验二小：盘点线上教学 保障线下衔接
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河南省教育网
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作者：
李云龙
2020-04-25 17:13:22
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随着复学日期临近，线上教学“余额”即将归零，为发掘线上教学的优秀经验，完善不足，该校围绕六方面做好文章，保证线上有收获，线下衔接实。
一是上好线上教学最后一课。要求在线上教学最后一天以班级为单位召开线上教学总结表彰会。由班主任组织，语数英教师参与。各科任教师要对学生的学习表现和家长的伴读进行分析总结，对明星学生、进步学生和最美伴读家长给予表彰，通过全面总结和表彰，充分发掘特定环境中的向上力量，给学生上好线上思政课。
二是做好线上教学工作总结。个人、年级组和学科分别从每日教研活动的组织、网上学习的分享和成熟经验及不足三方面进行全方位总结，为有效教研积累经验。
四是反思个人教学行为。从预习任务单和课后作业的设计，围绕学生“深度学习”进行思考。思考每天还有哪些代替学生思维或学习的行为，该怎样改进。是否坚持每天在实践中改进一点点，逐渐改变固有的“教为中心”的教学陋习，实现对自我的超越。
五是完善线上教学管理制度。教师发展服务中心立足长远做好本次线上教学管理制度的完善；收集好本次学习过程国家及省市各级优质课程的资源；建立线下校内优质教学资源的录制机制，搜集好适合本校学生的各学科优质资源，为线上教学常态化奠基。
六是评选优秀教育随笔。依据各教研组推荐的教育随笔，进行一次全校性质评选，评选出优秀随笔若干，让写作表达教育新时代，呈现新自我。
（通讯员 李云龙 供稿）
责任编辑：曹雪
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