灵宝市第五小学：涵养教师德性 助力幸福教育
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河南省教育网
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作者：
刘海苗
2019-12-06 15:36:31
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“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”作为一所由乡镇学校转型的市直小学，灵宝市第五小学的师德师风建设常抓不懈，教师师德素质普遍提高，呈现出高度的责任感和无私奉献的精神，维护了五小教师的整体形象、培育了五小良好的社会声誉、铸就了五小的金字招牌。
一、人性管理营造民主氛围。
灵宝市第五小学自成立以来就设立了师德师风建设领导小组，由夏骥校长任组长，各副校长及科室主任任组员。在2019年开学后，组员又吸收了一批优秀教师代表，征求来自一线教师最真实的想法，采纳一些可行性的具体建议，并结合学校的实际，制定了切实可行的师德师风建设方案，通过制定计划、筹划活动和组织学习，对老师进行考核及师德师风建设的动态性管理，确保学校师德师风建设的稳步发展。
学校经过三年半的稳步发展，践行“立德树人”的根本使命，依托 “幸福力”办学理念，在夏骥校长及领导班子的带领下，结合学校实际情况，大力加强师德师风建设，做到班子团结，氛围正气；教师爱岗敬业，修身弘德；学生文明刻苦，乐学善学的良好风气。
二、多措并举弘扬师德师风。
一所学校既是学生学习的地方，也是教师成长的地方。夏骥校长一直强调我们要人性管理促发展、理性工作创佳绩的管理模式。面对新的教育形势结合我校教师师德师风方面的实际情况，开展了师德师风系列活动。
第一、注重学习，强化师德意识。在每个学期的开学培训中，《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《三门峡教师20不准》、《教师资格条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》都是师德师风培训的主要学习内容，除此之外学校还会搜集相关案例让教师分析、讨论、交流，并结合具体案例说说自己在师德师风方面的认识，培训后及时签订本学期的《灵宝市第五小学师德师风承诺书》，学校以签订《承诺书》的形式加强和改进师德师风建设，把落实以德治教、以德育人的思想融入承诺的细则之中。老师们做出承诺并庄严践行，这对于每个老师来说，既是鞭策，又是约束，既是鼓励，又是目标。
第二、评教多样，规范教学行为。评教活动已成为常规教学的一部分，学校先后开展了一系列别开生面的家长评教、学生评教、教师评教活动。家长评教采用调查问卷的形式，由学校统一安排部署，所有任课教师不参与；学生评教采取随机抽选，不记名形式评教；教师评教采取同年级进行，借助同年级教师相互了解上课情况来详实评价，真正达到问卷的有效性，合理性。本学期又将家长评教方式细化，利用每周五接寄宿学生的时间让家长分学科进行评教，这一系列的评教活动分别从师德师风、课堂教学、辅导与作业、关爱学生等方面对教师的教育教学工作进行了测评。调查结果统计结束后，学校第一时间向教师反馈家长意见，及时调整教育教学策略，改进工作方法，提升教育教学能力。学校还为每位教师建立一人一档的师德档案，根据每个教师师德师风的情况进行量化评估，评估结果应放入个人师德档案。
第三、常规考核，督促德性养成。为了全方位促使教师良好师德师风的整体提升，教务处人员每天早上、下午两次进行课堂教学常规检查，结合《市五小学生学习常规训练细则》及《中小学教师职业道德规范》的具体内容，从仪容仪表、班班通使用、课堂组织知识传授、三姿落实、课堂纪律、听讲习惯、教师组织课堂情况及师德修养等方面，对授课教师的课堂教学进行详细评价，并将检查结果分块及时公布在教务黑板上，便于教师查看，形成相互改正、相互激励的竞争机制，以此促使任课教师课堂上对学生行为习惯的养成时时提醒、时时督促，并让教师处处注重自己的形象，时时为学生做好表率。学期末，学校会根据平时的检查记录情况，评选学校的教育“养成之师”进行表彰，充分发挥榜样作用。
第四、论文撰写，提升师德修养。学校充分利用每周二、周三下午的业务学习时间，组织教师进行分散和集中加强师德师风学习，积极开展师德大讨论活动，认真做好学习笔记，撰写培训心得体会，修整个人工作状态。本期又以“不忘初心，立德树人”为主题，积极组织全校教师参与师德征文活动，组内先进行初选，再向学校推荐一篇优秀论文，甄选出的优秀论文朴实真切，内容真实，以真情实例展现了教育工作者教书育人、无私奉献的精神风貌。
三、专属活动涵养教师德性。
第一、节日祝福凝聚阳光团队。“工作有心，生活有色”一直是夏骥校长倡导的五小教师生活标准，教师节一盆胖嘟嘟的多肉绿植、腊八节一碗香喷喷的八宝粥、元旦一堂喜洋洋的红毯秀、三八节一次暖洋洋的温泉浴......我校把对老师的关爱体现在平时的一点一滴中，让老师们会工作，会休息，不把工作当全部，把老师的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”的境界，让老师在学校找到归属感，享受教师职业的幸福感，凝聚一支充满阳光的教师团队。
第二、幸福阅读浸润阳光思想。为了营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让阅读成为一种习惯，让阅读浸润教师的阳光思想，以读书构建教师专业成长平台，2019年暑假，学校开启了“2019，带一本本书到五小”幸福阅读活动，全校师生全员参与，在各自的微信群定时打卡完成阅读内容，开学初学校还举行了“教师读书分享会”，让老师们一起交流读书心得，畅谈读书感言，在轻松愉悦的氛围中消除职业倦怠感，为新学期的工作输入满满的正能量。
第三、暖心服务塑造阳光心态。关心教师的身心健康和工作状态是市五小的基本职责之一。学校餐厅每周食谱花样多、品种全，适时增加的糕点与水果，保障了全体师生的健康饮食。修缮一新的健康小屋，定期邀请医院专家坐诊，让教师咨询身体保健、调理的方法，为教师提供一些常见病的相关防治知识，尽学校最大的努力让老师没有后顾之忧，让他们在充满人文关爱的环境中工作、生活。学校一系列的暖心服务塑造了教师的阳光心态，进一步提升了教师的工作幸福指数。
灵宝市第五小学坚持以人为本的理念，把工作切入点放在受教育者当中，培养健全的、有教养的、有幸福感的人。我们将不断努力，多措并举涵养教师德性，强化管理，助力幸福教育，让学校变成幸福学子快乐成长的家园，变成幸福教师快乐工作的沃土，增加学校的凝聚力，增强师生皈依感，不断开创市五小教育教学新局面。
（通讯员 刘海苗 供稿）
责任编辑：曹雪
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