河南省灵宝市第四小学：文化与课堂双线并进 特色与课程水乳交融

 

　　学校是个有灵魂的地方，而学校文化就是这灵魂的香水。灵宝市第四小学本着“以国教育涵养品行 以国文化润泽心智”的理念，开设了“国韵系列特色”课程，将全方位拓宽孩子们的国学视野，让国文化全方位走进课堂，渗透到每一个四小学子的心田！

 

　　学校目前开设的国韵特色系列课程有：《国风礼仪》《国韵晨诵》《国韵书法》《国韵学堂》《国韵展示》《国艺社团》。精编了校本教材，开设了特色课程，完善了考核制度，搭建了活动平台，让师生在特色课程的润育中涵养品行，丰厚学养，彰显自信，提升综合素养。在特色课程开发方面，学校依托教材传播传统文化，润育中国精神。校本教材精编——精心编写特色课程教材，以礼仪涵养品行，以晨诵丰厚学养，以书法正心正性，以国学走进先贤。我们的特色课程板块清晰，是经过老师们反复查阅资料，研究讨论过的课程体系，一学年下来，每个孩子都能熟读成诵上万字国学经典。赢得了家长的一致好评。吉祥娃娃伴学——我们学校的吉祥娃娃是涵涵（女孩）、墨墨（男孩），校园内站的两个是现代版的，我们特色课程中的是古代版的，他们是孩子们学习的伙伴，伴随着孩子们一起快乐学习。课程时间保障——开设专门的特色课程，让孩子们在诵一诵、写一写、做一做、演一演中传承华夏民族的文化基因，感受中国精神的独特魅力。制度考核跟进——专人检查，反馈及时，过程跟进，保证了课程的稳步推进。我们特色课程考核分为平时检查和定期考核两部分，平时有专人检查课堂上教师的课件使用、学生学习情况、教师的组织情况等，并打出等级，期末汇总后，即为个人特色课程的量化考核；定期组织的活动则根据获奖情况计入量化。特色活动促进——利用升旗集会每周每班一次的晨诵或学堂内容的展示，孩子们全员参与，带动作表演背诵，让每个孩子展现阳光自信的一面；庆元旦的诵读展演活动，围绕国教育、国文化，以独特的视角精彩展现了孩子一天的学习生活，获得了社会各界的高度赞扬。这些定期开展的系列特色活动，给孩子搭建展示的平台，梦想的舞台，孩子们的综合素养全面提升，中华文化精髓一脉传承。孩子们上放学朗朗上口地背诵晨诵或学堂内容，每天晚上愉快的阅读已成习惯，提笔写字书法韵味十足，家长对孩子们的变化啧啧称赞……这些，都坚定了我们开展特色课程的决心和信心！

 

　　少年意气凌云起，琅琅书声家国情。学生们在诵读中领悟经典美文的魅力，激发爱国情怀，优秀的民族精神在声声诵读中静静流淌，璀璨的文化智慧在琅琅书声中大放异彩。四小人，作为传播国文化，肩负传播传统文化的使命，定将国文化特色课程进行到底，为孩子，为民族，浸润文化，点亮人生！

 

　　（通讯员 王敏娟 供稿）