基于教学目标 设计学习活动——申巧娜乡村首席教师工作室举办宝丰县大营镇小学五、六年级数学教研活动

为深化教研改革，加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高， 2024年4月11日申巧娜乡村首席教师工作室以“基于教学目标，设计学习活动”为主题，在宝丰县大营镇中心小学举办五、六年级数学教研活动。

此次教研活动分别由实验小学张孝琪老师展示《分数的意义和分数单位》，一小张素佳老师展示《正比例的意义》。两位老师精心准备，深钻教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂基本功，展示出了两节高水平的示范课。

张孝琪老师注重课堂趣味性，以有趣的成语导入，引发学生的兴趣，课堂中不断引导学生观察理解，培养了学生观察理解力。

张素佳老师以学习任务清单导入，大胆放手让学生去探究，充分培养了学生自主探究的能力。

“教而不研则浅，研而不教则空”，课后老师们进行了交流分享。分享过程中老师们畅所欲言，各抒己见。最后申巧娜老师针对《基于教学目标，设计学习活动》分享了在宝丰县为民路小学教研活动中的收获与心得。并提出教学要注重课堂,以学生为主，注重学生核心素养的培养，老师们更要研究课标，吃透教材。

通过本次教研活动，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步并进，相信在追寻理想的课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

（通讯员 胡月月 申巧娜 供稿）