宝丰县闹店镇户口小学进行教学常规大检查
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河南省教育网
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作者：
段占举
2020-06-17 17:39:03
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为全面提高学校的教学质量，根据镇中心校教研室教学工作安排，结合学校实际教学情况，闹店镇户口小学于2020年6月17日进行了一次常规工作检查。
总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到学生的情况，采用了手写教案和电子教案相结合的方式，电子教案博众家之所长，手写教案真实有效，注重因材施教。所有教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，大部分有自己的教学反思。大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识;多数教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚。作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。
但还有个别教师的教案教学环节、结构不清。个别教案的的重难点过于随便，把握不准;教学过程没有练习;个别教师没有书写板书设计和课后反思;教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思--调整--改进的作用。
老师的作业质量一直是比较令人满意的，主要表现在：绝大多数学生作业书写工整，书面干净；作业量都达到了《小学各年级学科作业规范》的数量要求；教师批改较为规范，如批语具有激励性，评价具有多样性;错题有纠错，有二次批改；数学作业由于是一天一次，一本用完后，老师会把旧本和新本钉在一块。个别作文作业教师指导性修改十分详细，并且有重新誊写，有二次批改。
教学常规检查的目的是促进和改良教学各个环节中出现的问题，及时发现、及时提出、及时改进。从而更好的提高整体教学成绩。
（通讯员 连任重 段占举 供稿）
责任编辑：曹雪
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