南阳市教育发展服务中心召开2024--2025学年小学六年级语文调研检测质量分析会

为进一步提升语文教学质量，助力学生语文素养的全面提升，10月30日，南阳市教育发展服务中心在南阳市油田第一小学召开2024--2025学年小学六年级语文调研检测质量分析会。

南阳市教育发展服务中心教育教学研究科副科长、语文教研员郭海霞通过图表等直观形式，对各校语文调研的整体数据进行了全面分析。从平均分、及格率、优秀率到各题型的得分情况，多维度的数据剖析，不仅清晰呈现了学校的教学质量现状，更精准锁定了学生在语文知识掌握和能力素养方面的薄弱环节，为后续教学改进提供了科学依据。

参与阅卷教师在基础与理解的细节把控上提出，基础题目的隐性失分。例如，在“理解性默写”题中，学生常因音近形近字混淆、诗句理解偏差而失分?。针对语言运用题中的字音题，发现学生存在审题粗疏等问题，暴露出规范意识与审题能力的短板。

各校教师代表围绕基础知识、阅读理解、写作表达等核心教学问题展开交流，提出了优化写作教学、推进教学评一体化、关注情境与素养等一系列改进措施。同时，老师们也分享了自己在夯实基础、培养能力等方面的具体做法，为其他教师提供了可借鉴的实践经验。

郭海霞非常感谢大家的辛勤付出与深度思考，并提出“分析”是为了更好的“前进”。她希望大家以此次分析会为新起点，将分析得出的结论有效转化为课堂教学行为的具体改进，共同推动语文教学质量再上新台阶。

此次质量分析会不仅是一次总结反思会，更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。参会教师纷纷表示在今后的教学中将研讨成果转化为实际教学行动，细化改进措施，聚焦课堂实效，共同推动学校语文教学质量再上新台阶。

　　（通讯员 谢国友 供稿）