聚焦书写教学 共探提质策略——唐河县滨河中心小学开展书写教学专题教研活动

为进一步提升学生书写水平，探寻科学高效的教学方法，5月12日上午，唐河县滨河中心小学开展了以“提高学生书写的有效策略”为主题的专题教研活动，全体语文教师齐聚一堂，共研共思，共促成长。

活动伊始，老师们结合自身教学实践，纷纷分享书写教学中的宝贵经验。有的老师分享了通过开展“每日练字打卡”活动，培养学生良好书写习惯的具体做法；有的老师介绍了利用书法故事、名家作品赏析激发学生书写兴趣的创新举措；还有的老师展示了分层指导、个性化评价的教学策略，让不同水平的学生都能在书写中获得成就感。

随后，老师们对当前学生的书写现状及常见问题进行了深入分析。大家指出，学生在书写过程中存在笔画不规范、结构不合理、书写姿势不正确、书写态度不端正等问题。针对这些问题，老师们展开了热烈的研讨，共同探寻针对性的教学策略与训练方法。经过充分讨论，大家达成共识：在日常教学中，要将书写教学融入课堂，从基本笔画、汉字结构入手，进行系统指导；通过榜样示范、对比纠错等方式，帮助学生掌握书写技巧；同时，要注重培养学生认真书写的态度，营造良好的书写氛围，开展多样化的书写活动，激发学生的书写热情。

活动最后，学校校长聂滢对本次教研活动进行了总结。她强调，汉字书写不仅是语文教学的重要组成部分，更是传承中华优秀传统文化、培养学生审美素养与文化自信的重要载体。她鼓励老师们将本次研讨的成果切实落实到日常教学中，注重书写教学的持续性与系统性，既要关注学生书写技能的提升，更要引导学生在书写过程中感受汉字的独特魅力，培养持之以恒的学习品质。希望老师们以此次教研为契机，不断创新教学方法，打造更具特色与实效的书写课堂，助力学生在墨香中成长，让汉字之美在校园中绽放。

（通讯员 刘晴 供稿）