南阳市镇平县名师及乡村首席教师工作室建设推进会圆满举行

名师领航担使命，提质增效启新程。为深入贯彻落实新时代教师队伍建设改革要求，充分发挥名师示范引领作用，2025年3月27日，镇平县名师及乡村首席教师工作室建设推进会在县教师进修学校顺利召开，市名师工作室主持人、县域各级名师及乡村首席教师、中心校（县管学校）校长、教务主任、县管学校师训主任等共350人参与此次会议。

此次会议，由镇平县教育体育局主办、教师进修学校承办，镇平县教育体育局党组成员、副局长仵疆主持，南阳市教育局教师工作科科长张玉蕾、主任孙继伟，镇平县教育体育局一级主任科员李哲、教师工作股股长张书华，教师进修学校校长李云杰等领导出席会议并发表讲话。

会上，镇平县教育体育局教师工作股股长张书华宣读《关于加强中小学名师工作室建设与管理的通知》、《镇平县乡村中小学首席教师工作室建设指导意见》两份文件。政策解读为全县工作室规范化、科学化发展提供了行动指南。

接着进行揭牌和授牌仪式，在全体参会人员的见证下，由南阳市教育局教师工作科科长张玉蕾、教师进修学校校长李云杰共同为“镇平县名师工作室管理办公室”揭牌，标志县域名师培养工作迈入制度化、专业化新阶段。市工作科科长张玉蕾、县教体局副局长仵僵、一级主任科员李哲为镇平县首批市名师工作室主持人授牌。

会上，市级名师工作室主持人代表杜学峰，围绕“改革·赋能·辐射”主线，向大家分享交流了工作室建设的四大路径：一是教改攻坚，实施“百节精品课”计划，每学期打造20节AI融合示范课，构建反刷题评价体系；二是科研赋能，推行“问题即课题”机制，三年完成2项省市级课题，建立教学行为数据库；三是青蓝工程，通过个性化导师制、教学擂台赛等举措，三年培育30名县级骨干教师；四是成果辐射，搭建资源云平台，月更百件精品课例，联动7个省内外名师工作室组建教育联盟。工作室将聚焦“改革引擎、人才摇篮、区域智库”定位，力争三年打造全省影响力教育品牌，为镇平县教育高质量发展提供示范样板。

南阳市教育局教师工作科科长张玉蕾强调，名师工作室建设工作要借势AI、‘双减’、课改等教育变革，突破“名师辐射不足、教师转型薄弱”困境；明确三大任务：一是强引领，主持人聚焦学科研究，创新教学模式；二是促成长，围绕“理念-素养-师德”三维度，通过研修活动补齐教师发展短板；三是拓辐射，整合优质资源构建共享平台，精准赋能薄弱校教研。他呼吁学校精简工作室主持人事务性工作、市县强化保障机制，推动工作室成为教师成长的“孵化器”、教改攻坚的“转化站”，为教育高质量发展凝聚动能。

会议最后，县教体局一级主任科员李哲发表重要讲话，并就工作室建设提出三点要求：一明责任，工作室须落实国家强师部署，破解“领军少、辐射弱”难题；二抓核心，推进“课程改革+课堂提质+课题攻坚”三课联动，依托名师带骨干、线上线下双线教研，形成精品课例库；三强落实，校长保障基础建设，主持人转型研究型领航者，县级部门实施动态考核并推广成果。他号召借授牌契机，构建教师成长新生态，助力镇平教育高质量发展。

会后，全体参会人员开启为期一天的名师素养提升培训。

上午，由卧龙区乡村首席教师工作室主持人程千芬，结合自己的工作室建设实绩，以《乡村首席教师工作室建设的创新路径与实践引领》为题，进行讲座指导。程老师以“六度模型”为框架，从政策执行、团队建设、规划制定、常规管理、品牌打造、个人成长六个维度展开剖析。她指出，工作室建设需“快”抓政策落地、“专”聚人才优势、“深”挖教研内涵、“精”化日常管理、“亮”化特色成果、“恒”促自我提升，为乡村教师发展提供可复制的实践范式。

下午，南阳市第十七小学副校长、中原名师、国家“万人计划”教学名师李付晓作《名师工作室建设策略》专题分享。她以‘建机制、强实践、重辐射’为主线，提出‘三好’建设框架：建好——强调物理空间独立化（20-60㎡）、设备配置专业化（录播系统、移动黑板）、成员选拔跨校化（6-10人双向遴选），并制定三年规划及文化标识；用好——通过‘五维能力’培养（教学、学习、研究、写作、表达）、年均50+场次教研活动（课例研讨、课题答辩、送教下乡）及‘互联网+名师’模式（线上培训覆盖3000人次），构建教师成长闭环；管好——依托动态量化考核（年度述职答辩）、成果转化机制（论文103篇、专著4部）及区域联盟协作，推动工作室从‘个体突破’迈向‘城乡教师群体共进’。她指出，工作室需以‘制度为骨架、实践为血肉、文化为灵魂’，最终实现‘让优秀教师发光，助普通教师追光’的育人使命。”

专题讲座后，各位参训教师就参与名师及乡村首席教师工作室建设推进会文件精神领会、专家的专题指导所感和建设工作的未来思考与谋划等话题进行了主题研讨。名师们纷纷表示此次会议就像及时雨，既是推进会，又是鼓劲会，为我们的成长拨云见雾，指明方向。来自卢医镇卢医小学的名师、首席教师靳路说：“如果没有遇到山，就不知山之高远；如果没有海，就不知海之广阔。遇见了山，便有了登山的欲望；看见了海，便有了下海的冲动。在今后的工作中，定将所学所思转化为实际行动，努力成长为一名真正的名师，为学生的成长和镇平教育贡献自己微薄力量。”

活动最后，由镇平县名师管理办公室副主任赵娟进行项目总结。她引用荀子《儒效篇》的名言，“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。”勉励参训的各位名师，要以此次培训为契机，将所学所思所悟，内化于心，外化于行，运用到教育教学和工作室建设当中。

名师的成长沃土已然厚植，乡村教育的振兴蓝图正徐徐展开。镇平教育将以工作室建设为支点，撬动教师队伍整体提质，为打造“学有优教”的县域教育新高地注入强劲动力！

（通讯员 王成恩 供稿）