洛阳26中名师 用丰硕的教育成果表示对学生的热爱
[
大河报
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作者：
2018-10-18 08:53:46
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韩露
代雪桃
华琰
张晓悦
王俊
聂慧丽
学校是引领社会发展与文明的机构，教师作为“人类灵魂的工程师”是教育的创造者与实施者，是学校发展中最基础而又最重要的因素，韩露、代雪桃、华琰、聂慧丽、王俊、张晓悦等作为洛阳市第二十六中学杰出教师的代表，他们在学校良好的管理机制下，不断学习和积累，用丰硕的成果和对教学的感悟来表达对教育事业的热爱。
为未知而教，为未来而学
韩露老师的人生信条，是“坚持为未知而教，为未来而学”。在课堂上，韩露为活跃教学气氛，使学生轻松愉快学习，坚持用创新实验来激发学生的学习兴趣，用生活化、趣味化的例子，来解读课本中一些抽象的概念，因此，深受学生的喜爱。
韩露是2015年毕业于陕西师范大学的硕士研究生，在执教的四年中，她在教学上的不断探索和钻研，先后获得“全国中小学实验说课比赛金奖”“河南省教育系统优质课一等奖”“洛阳市教师优质课一等奖”“洛阳市中小学创新实验一等奖”“洛阳市初中化学创新实验学生辅导奖一等奖”“洛阳市初中化学核心素养比赛学生辅导奖一等奖”等荣誉。
“从学生到老师，这一路上的点点滴滴，记忆犹新，自己的成长，也离不开同事们的关怀和帮助，离不开学校良好的工作机制。”韩露说。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，只要坚持去做一件事，哪怕是再小的事，时日一长，也会有所成果。学中求乐，乐中求学
代雪桃是中小学高级教师，河南省学术技术带头人。经过多年的教学积累，他形成了“初一养成教育”“初二赏识教育”的教学模式，对初一学生要让大家养成“聆听——思考——探究——讨论——总结”的能力，让学生从被动地聆听转为主动思考，一步步把学生塑造成学习的主体；对初二学生要知识与能力共抓，“授人以鱼，不如授人以渔”，她尝试采取让学生自己讲课的方法，让学生在教与学的过程中，潜移默化地把学到的知识转化成能力。
代雪桃曾荣获“河南省教育教学专家”“河南省名师”“河南省骨干教师”“河南省教学标兵”“河南省校园文化先进个人”“洛阳市首届特级名师”等荣誉称号，2010年获河南省优质课一等奖，2016年、2017年连续两次获得“一师一优课”部级优课证书，被评为“一师一优课”先进个人，还多次获得洛阳市优质课一等奖。
这众多奖项的获得，离不开她对教学模式、教学方法的研究。
为学生持续发展努力工作
华琰从踏上教坛的第一天起，便给自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，并且坚守着“学高为师，身正为范”的教育信念。她在19年的执教生涯中，坚持用先进的教学理念来引导教育工作，坚持不懈开展素质教育和行为习惯教育。根据初中学生年龄特点分层次，进行有针对性的培养，建立学生成长手册，开通家校联系绿色通道，坚持以赏识、激励作为班级管理的基本思路，创新完善班级管理制度。
在教学过程中，她利用自己所授学科之长，结合学校学生实际情况，在校内创办了兴趣英语社团，学生们在她的辅导下英语水平逐渐提高，多次在省、市级英语演讲和综合技能比赛中取得优异成绩。“在今后的工作中，我将一如既往地用心努力，做一名为学生持续发展而用心工作的老师。”华琰说。
她所带的班级，被评为市级、校级先进班集体，她自己也被评为中小学高级教师，市级优秀班主任。除此以外，她还荣获“河南省骨干教师”“洛阳市名师”“洛阳市学术技术带头人”“洛阳市优秀班主任”等荣誉称号，获得洛阳市优质课一等奖，河南省论文一等奖，全国优秀辅导奖等奖项。
甘为人梯，无私奉献
聂慧丽从教19年来一直工作在教学第一线，长期担任班主任一职，甘为人梯，为学生无私奉献，每一步、每一阶段都以高标准要求自己，她对记者说，“在教育事业上决不能掉以轻心，不然，会耽误学生的学习和成长”。
为能持续提高自己的教育水平，她积极投身于教育教学科研工作，在2016年主持课题《初中数学作业批改和讲评的有效策略探究》，荣获洛阳市级奖；2018年主持《中学数学“四环三度”智慧课堂教学模式的探索和研究》项目，荣获2018年河南省基础教育教学成果省二等奖；她多次在CN刊物发表教学论文并获奖。此外，她在各类优质课大赛中荣获市级一等奖10余次。聂慧丽作为中小学一级教师，先后获“洛阳市优秀教师”“洛阳市名师”“洛阳市教学标兵”等称号。
更重要的是培养学生能力
王俊从2003年参加工作，一直担任政治教师和班主任。在谈及如何更好地给学生教授知识时，王俊说：“教师不仅仅是传知解惑，更重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识。”
她认为，教授学生从知识的发生过程中学会分析问题和解决问题的方法，才是教学的关键。采访期间，王俊多次提到，给学生教授知识，教师首先要吃透学精，要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力。要提高课堂教学效果，就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开阔视野，关注身边事、国家事，只有这样，才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。“在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越，只有这样，才能对得起教师这个称号。”王俊对记者说。
王俊老师作为中小学一级教师，在15年的执教生涯中，她所带班级多次获得学校“管理先进班集体”和“教学先进班集体”荣誉称号，2017年，她所带的1508班级还荣获洛阳市“文明班级”称号，而她自己也是不断发展和进步，先后被评为“洛阳市教育系统教坛新秀”“洛阳市学术技术带头人”，并被授予“河南省教学标兵”荣誉称号。
教师要心怀感恩
张晓悦作为一名青年教师，虽然只有短短5年的教龄，但她却对教学工作有着特别的感悟。她认为作为一名教师，首先要“心怀感恩”，带着感恩去成长，感恩便会成为一种责任，对自己所从事的工作心怀感恩，便能更快地促进自己成长；同时要“心中有阳光”，面对工作上的难题，第一时间不是抱怨，而是要竭尽全力去克服，时刻锻炼自己，心存阳光，传递自信，用良好的心态去迎接更好的未来；最后是“脚下要有力量”，“不积跬步，无以至千里”。
她表示作为青年教师，最需要的是不断学习和积累，“别人再大的帮助都离不开自身努力，再小的机会都是留给有准备的人”。虽然是一名年轻教师，她已获得优秀青年教师称号，荣获市级、省级初中英语优质课一等奖；省级、部级“一师一优课、一课一名师”一等奖；2017年荣获全国中考英语改革及复习研讨会一等奖；2017年担任河南英语中招考试命题专家。
责任编辑：徐晴
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