探索教学新征程 共筑语文新未来——源汇区第三实验小学语文教研会

在教育改革的浪潮中，为提升语文教学质量、探索创新教学模式，一场干货满满的语文教研活动在源汇区第三实验小学火热开展。老师们齐聚一堂，围绕教学目标、内容、评价以及跨学科教学等关键议题，展开了深入且富有成效的讨论。

首先由各年级的老师们分享文献阅读心得。乔一鸣老师提出在教学目标与内容方面，老师们达成共识，要兼顾学生基础知识的掌握与个性发展，培养综合素养。大家特别强调了信息技术在教学中的重要性，它不仅能激发学生兴趣，还能丰富教学形式。例如，在讲解课文时，可借助图片、视频帮助学生理解，也能让学生通过实地游览、记录来深化对知识的理解，像结合漯河本土文化开展的项目式学习就是生动实践。

刘瑶老师针对文献内容积极反思传统应试教育评价模式的不足，倡导评价主体多元化与观念创新化。鼓励学生自评，培养反思能力；融入家长和社会评价，让评价更全面客观。同时，评价要具体且有针对性，聚焦学生的进步点，激励他们不断提升。

周梦娇老师针对于教学内容方面，着重强调信息技术的重要性，它能激发学习兴趣、丰富教学形式，可借助搜集资料、实地游览等方式助力教学。

跨学科教学成为本次教研的焦点。贾佳主任首先分享了不同年级的跨学科探索成果，如语文与数学、科学等学科的融合案例。接着又将此次文献链接四年级跨学科案例，结合漯河文化开展的“夸夸家乡好风景”项目，整合多学科知识，让学生在实践中锻炼能力。大家也意识到跨学科教学的挑战，但坚信只要勇于尝试、不断调整，就能走出一条特色教学之路。

最后，刘晓巍副书记带领老师们还交流了教学中的困惑与心得，并点明教育认识到要回归教育常识，抓好学生基础，注重行为习惯培养，提升朗读等基本功。本次教研活动为老师们指明了方向，大家将带着收获与思考，在语文教学的道路上不断探索前行，为培养创新型人才贡献力量。

（通讯员 张鲁豫 供稿）