源汇区第三实验小学举行优秀班主任班级管理经验分享交流会

为加强学校班主任队伍建设，提升班级管理能力，探讨班级管理工作中的新思路、新方法，引导班主任立足岗位守初心，争当优秀班主任，12月30日源汇区第三实验小学举行了优秀班主任班级管理经验分享交流会，通过这个平台让老师们相互学习、相互借鉴、博采众长，在以后工作中出亮点、见成效，推动学校班主任队伍建设高素质、高质量发展！

交流会由孟校长主持，接着李静老师作为优秀班主任教师代表进行发言，主题是《见招拆招，砥砺前行》，李静老师分享到对学生要树立规矩，要做到尊重老师，尊重课堂，除此之外给班级里的每个小组建立微信群，由组长汇报每日在校情况，学习情况，背书打卡情况，让学生在互相学习的情况下产生竞争意识。

另外李静老师还分享到我们要善于运用夸奖的力量，对待学生要多表扬，善于发现学生身上的闪光点，除了夸奖，在日常教学中我们也可以运用奖励的方式，对学生进行适当的鼓励，激发学生的内驱力，促进学生更好的发展。最后李静老师说到虽然有些学生进步的速度有些慢，但是只要他们愿意，我们也愿意牵着蜗牛去散步。

接下来三位老师发表了自己的感受，首先是应思佳老师，她说好学生是夸出来的，要多赞美学生，善于发现学生身上的闪光点，做一个智慧型的老师，激励了学生的动力，从而改善自身的不足。王慧慧老师说到从李静老师的发言中，她认识到了班级管理的重要性。尤其是小组之间的合作学习，对于小组成员中表现比较好的积极向上的同学，老师要及时地给予强化与鼓励，进而去促进学生的不断成长与进步。在接下来的教育教学中，将更加注重对小组合作学习方面的培养，培优补差，去促进全体学生的发展。李梅老师说到令她感受最深的是李静老师的鼓励式教学。不仅和科任老师合作，夸奖学生，还调动孩子的积极性，每天让5个学生夸赞他。学生在夸赞中找到了自我、自信，李静老师的方法值得我们借鉴。

交流会的最后孟玉副校长作总结发言，她说到李静老师给大家分享了非常宝贵的经验，从树立规矩、成立学习小组、思想教育、家校沟通等方面分享班级管理的一些做法和体会。她说到我们身为教师要学会亲近学生、理解学生、赏识学生、赞美学生，用爱潜心育人，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀。最后她希望各位班主任能够进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作的荣誉感和使命感，加强学习，提高自身素养和班级管理水平，对班主任工作保持初心、爱心和责任心，使我校的班级管理工作更加规范化、科学化。

教师对于学生的爱，是陪伴，是督促，是严慈相济，是感同身受，只有以爱为桥，从小事入手倾心教育，班级管理的工作才能顺利开展。我们要用自己的智慧、爱心和毅力，点亮每一个孩子心灵的灯塔，师生同心，相信每位孩子都能绽放出属于自己的风采！

（通讯员 张鲁豫 供稿）