“国培计划（2024）”源汇区送教下乡项目小学语文班举行成果展示活动

窗外朔风瑟瑟，室内暖意融融。2024年12月20日，“国培计划（2024）”源汇区送教下乡精准培训小学成果展示活动在源汇区第三实验小学举行。本次活动聚焦教师培训提质增效，致力于推动教师队伍高质量发展，为区域教育事业注入新活力。本次活动内容丰富，主要分为成果展示、专家讲座和活动总结三个环节。

大刘镇大刘小学的丁贺珊老师执教的是三年级上册第七单元《读不完的大书》，散文是美的，丁贺珊老师的这节课也很美。丁贺珊老师带领学生体会了散文的内容之美。大自然的万物各有特点。学生在反复朗读中体会到了大自然这部书的好玩有趣。丁贺珊老师还带领学生体会了散文的语言之美。引导学生感受文章语言表达方式的变化与生动，她让学生在朗读中关注作者的写法，体会文章的语言特点。

大刘镇大陈小学的田彬老师执教的是四年级上册第七单元《为中华之崛起而读书》，思路清晰，环环相扣。田彬老师关注本单元的目标，在目标引领下明晰了单元任务和本课课文任务，通过“主要任务+事件”帮助学生把握文章的主要内容。引导学生找出反复出现的“中华不振”，明确周恩来立志原因。紧接着从人物和人物表现入手，带领学生感受“中华不振”。

大刘镇大刘小学的陈艳红老师执教的是六年级上册第七单元《月光曲》，陈艳红老师的课堂注重情感的渲染与文本的细读，迅速将学生带入到《月光曲》所营造的静谧而深远的意境中。在授课过程中，陈艳红老师通过细腻的语言引导学生逐步深入文本，从贝多芬的即兴创作中体会其内心的情感波动。此外，陈艳红老师还巧妙地运用了多媒体教学手段，展示了一幅幅与课文内容相符的图片和视频，使得课堂更加生动有趣，学生的参与度和积极性也得到了极大的提升。

源汇区教研室主任肖志刚讲座的核心议题是小学语文读写结合的实践探索，重点讨论了如何通过阅读和写作的结合来提升学生的语文素养。首先，肖主任强调了语文课程的性质和作用。接着探讨了阅读和写作各自承载的任务。此外，肖主任还强调了教师在教学中应深入理解教材，提取知识、能力和方法，通过师生互动传授给学生。最后，他提出了读写结合中存在的问题。通过具体的教学案例，展示了如何在阅读教学中关注语言表达，引导学生体会不同表达方式的细微差别，从而提高学生的语文素养。

源汇区教育局师训科科长张航利对本次工作做出了总结，此次活动是一场学习与交流的双向奔赴。在共研共学中，老师们开阔了眼界，更新了教育理念。在教学的道路上学有所思、行之有向，深思教育的真义，明确教育的方向。

此次“国培计划（2024）”源汇区送教下乡精准培训项目为教师群体搭建了一座高效的沟通桥梁，营造了一种浓郁的教学研究氛围。相信，借助此次活动的强大推力，课堂教学改革的航船必将扬帆破浪，教学成果如同芝麻开花般，日新月异。

（通讯员 张鲁豫 供稿）