漯河市郾城区昆仑路小学数学名师工作室开展以“微”促教 “课”展风采微课展示活动
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河南省教育网
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作者：
李佳
2023-03-16 10:15:21
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“微课”对于教师来说是一项必不可少的基本功，也是促进教师教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高的重要手段。为进一步提升教师专业水平，提高教师专业素养，推动教师队伍成长，2023年3月15日昆仑路小学数学工作室举行微课展示活动，本次活动由田畅老师主持，数学工作室全体成员参与本次活动。
缑老师微课展示的是一年级数学《认识人民币》，教学中“认币----换币----付钱”的环节清晰，较好地体现了新教材编排的意图，由以往的“只重视认识”转向“有认识，重使用”；同时注意根据低年级学生特点采用两人小组合作学习的方式进行主动学习。缑老师利用学生已有的生活经验和感性认识设置情境，让学生在活动中初步认识人民币，了解元与角，角与分之间的进率关系，体会到人民币的功能，同时渗透勤俭节约的思想教育。
田畅教师遵循“做中学”的理念，通过剪一剪——感知轴对称图形的特征；折一折——判断轴对称图形；画一画——对称轴的位置和轴对称图形的对称性；创造出各种形状的轴对称图形，学以致用。轴对称的数学美在课堂中得到了再现，学生的动手能力和数学思维发展得到了有机的结合。
在评课过程中，大家气氛活跃、思想开阔、妙语连珠，点评客观合理，分析了每节微课的闪光点，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法，给出了切实性的建议。参与展示的教师也积极反思自我，记录好这些宝贵的建议。纷纷表示将在自己的课堂上不断改进，完善授课方式，促进教学能力的再提升。
最后，数学工作室主持人刘宏博对本次活动进行了总结。这次活动展示的是教师们的教学智慧，教学艺术，教学风格，专业品质，可以看出参与展示教师良好的专业素养，能够着力学生学科素养的形成，对本次活动的开展给与充分的了肯定。同时也鼓励教师积极探索学科课堂教学的规律，以提升学生的学科素养为目标，致力于教学的改革和发展。并强调一线教师在不断完善本学科专业知识的同时，更要加强跨学科知识的学习，学习与授课是综合性的活动，只有教师综合知识体系的不断完善，才能够为大单元教学和教材整合工作奉献自己的智慧。
（通讯员 杨凯 供稿）
责任编辑：王征宇
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