指导促前行 润物细无声——源汇区教研室深入实验学校开展教学检查暨听评课活动
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河南省教育网
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作者：
李甜甜
2023-02-28 08:39:30
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为了深入课堂教学研究，全面提升课堂教学实效，2月27日上午，源汇区基础教研中心副主任翟翠敏，教研员杜科莅临源汇区实验学校，指导学校课堂教学工作。源汇区实验学校刘凤琴校长、教导处主任黄瑞华、小学部负责人及相关学科教师一起听课评课。
李佳文老师执教的三年级语文《陶罐和铁罐》一课，依据新课标理念，创设单元大情境，将本课的学习目标逐一落实在一个个学习子任务中。李老师主抓对话，抓住文中人物的动作、神态和语言，运用多种朗读方式，让学生在读中感悟角色形象。拓展阅读，抓住课后阅读链接《北风和太阳》一文，引导学生思考故事中的北风与课文中的铁罐有什么相似之处，进一步感受寓言故事的魅力。
高宁老师执教的二年级语文《一匹出色的马》，课堂以“春”的飞花令开始，接着以“匹”字的认识和书写为导入，开启《一匹出色的马》第一课时的内容。高老师用了较为新颖的语境识字，利用课文中包含生字的词语开展识字教学，并在识字过程中通过语境识字让学生更好的去理解词语，运用词语。又以“小组合作学习”的方式进行课文的朗读教学，让学生自读自悟，通过朗读感受句子的美。
孙燕老师执教的三年级音乐《顽皮的小杜鹃》，这是一首奥地利民歌，曲调轻快活泼，歌词生动有趣，充满童趣。孙老师通过律动、图谱、小乐器伴奏、歌词创编等方式引导孩子们感受音乐，体验音乐，表现音乐，让孩子们感受到美好春天的来临，激发他们对大自然的热爱之情。
随堂听课后，各位教研室领导随即与任课教师及时交流，从教学理念、教学设计、教学效果、学生的学等方面对授课教师进行点评与总结，对授课老师备课下功夫、课堂有效果给予了充分的肯定和称赞，同时也提出了宝贵的意见和可行性建议，为学校常规教学工作的提升指明了方向。
老师们表示在今后的教学工作中将不断改进自己的教学方法，改善自己的课堂教学，以促进自身的成长进步。
（通讯员 李甜甜 供稿）
责任编辑：王逸博
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