漯河市源汇区初中语文工作室教学研修活动在实验学校举行
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河南省教育网
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作者：
李甜甜
2022-11-25 11:21:46
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为深入落实“双减”政策，推进义务教育语文新课程标准的实施，促进语文教学改革，提高课堂教学质量，进一步提升语文教师的教科研能力，11月24日上午，源汇区初中语文工作室教学研修活动在源汇区实验学校举行。本次活动的主题是贯彻新课标，探讨大单元背景下单篇课文任务群的设计与教学。源汇区基础教研中心语文教研员刘峻岭，实验学校业务校长李红臣和初中语文工作室全体成员及实验学校全体语文教师参与本次活动。
实验学校郝博文老师执教的《走一步，再走一步》聚焦单元要素，抓住自读课文特征，充分运用阅读提示和旁批等助学系统带领学生进行了有梯度的学习。问十初级中学的魏夏祎老师执教的《散步》以朗读作为本节课的重点，让学生自己设计朗读脚本，在朗读中感悟人物的形象。
课后，听课老师从教学目标、教学设计、教学模式等方面对两位教师的观摩课进行了中肯的点评，两位老师都抓住了单元导读、预习提示和阅读提示等教材的助学系统进行设计，学习任务群的设计和实施在教学中都有体现，但都有亟待改进的地方。
随后，区基础教研中心语文教研员刘峻岭做了《如何有效进行单篇课文的任务群设计和教学》的专题讲座。他从确定单篇任务群、确定任务群主题、确定学业质量测评内容、确定任务情境或活动方式、确定学业测评呈现多样态五个方面总结了任务群下语文课文的五步教学法。给参加活动的老师指出了单篇课文任务群设计和教学的方向，令人耳目一新，受益匪浅。
讲座结束后，实验学校业务校长李红臣进行了总结，对今天活动的开展情况给予了充分的肯定，感谢区教研室给老师们提供了共同学习研讨的平台，特别是刘老师的讲座给老师们的教学指明了教学改革的方向，促使与会老师更新教学理念，改变教学方法。我们相信，在今后的教学中，老师们一定会理论联系实际，学以致用，全面提高语文教学质量。
（通讯员 张文慧 供稿）
责任编辑：杨萌果
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