培养符号意识 聚焦核心素养——郾城区太行山路小学数学教研活动火热进行中
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河南省教育网
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作者：
杨婷婷
2021-11-05 08:38:31
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为进一步探索在“双减”政策下提高课堂教学质量的有效途径，增强教师之间的交流与学习，更好地促进教师的专业发展，提升课堂教学水平，11月4日下午，漯河市郾城区太行山路小学数学教研活动如火如荼的进行中，全体数学老师共同参与研讨。
此次活动由教研主任梁江伟主持，围绕“核心素养下的符号意识”展开讨论。梁主任从“什么是符号意识”、“为什么要强调符号意识”以及“如何培养符号意识”三方面结合教学实际深入浅出的进行了讲解。梁主任以校内公开课《用字母表示数》和《8、9的认识》为例，引导教师尽可能通过实际问题或现实情境的创设、引导、帮助学生理解符号以及表达式、关系式的意义。在实践中使学生意识到数学符号在解题中的重要性，使他们灵活运用相关知识，学会迁移，从而促进其符号意识的形成。
韩贺伟校长多次与老师们提到，核心素养的落地与实施离不开老师们的认真学习和灵活运用，课堂教学更是核心素养的一种演绎。教师是学生成长的领路人，而核心素养就是教师的指南针。把握核心素养，课堂才能成为一个灵活、多变和大家喜欢的地方。
此次教研活动，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为学校的教学工作积蓄前行的力量，促进自己专业快速成长。太行山路小学全体数学教师在教研的路上，将会继续携手前行，努力奔跑。
（通讯员 杨婷婷 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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