教以共进，研以致远——伊坪小学开展系列教研活动
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河南省教育网
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作者：
孔静静
2021-09-30 10:12:40
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“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。为深化课堂教学改革，促进学校教科研质量稳步提升，营造浓厚规范的教研氛围，促进教师精准成长，漯河市郾城区伊坪小学自开学第二周起，分级组分学科特色主题教研活动常态化开展。
水何澹澹，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。读书分享活动在展示读书成果的同时又开阔了老师们视野，达到了交流共享、互促共进的目的；微课展示环节展现出教师扎实的教学基本功。她们亲切平和、循循善诱、思路清晰、策略多样，不仅关注学生的学习方式，更注重激发学生的学习兴趣；课后的评课环节，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，进一步提升教师的教育教学素养；学情回顾环节深刻剖析学情，查漏补缺，根据出现的问题改进方法，调整教学思路，优化下周教学重点及策略；教学反思环节各位教师重新审视自己的教学过程，积极探索新思想和新途径。系列教研活动的开展，全体一线教师努力向着“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”的目标不断前进。
教而不研则浅，研而不教则空。打造高效课堂是我们的不懈追求！伊坪小学系列教研活动，使广大教师也由原来的“被动接受”变为“主动参与”，由“被动学习”变为“主动研究”，这既是一次思想的碰撞、理念的交流,也是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。
（通讯员 孔静静 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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