河南省《众行》名班主任沈金超到舞阳县侯集二中作班级管理工作报告
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河南省教育网
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作者：
张圈法
2020-12-18 13:36:07
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2020年12月17日上午，漯河市舞阳县侯集二中特邀请河南省“众行”名班主任工作室主持人、河南省优秀班主任、漯河市郾城实验中学沈金超老师，在二楼多功能教室做了一场《与班级共同成长》为的主题的班级管理工作报告。来自侯集镇一中、二中的所有班主任参加了本次活动。
沈老师首先谈到“教育情怀”问题，教育不仅是一中谋生手段，更是一种情怀，一种高尚的道德情操和宽广的胸怀。通过观看学校古诗文朗读比赛的班级活动，值日班长袁思佳在两个常务班长的陪伴下共同完成《春江花月夜》诗词朗读，并获得年级第一名，两个常务班长得到了锻炼，袁思佳同学得到了友谊，得到了成长。
道德经上讲，人法地、地法天，天法道，道法自然。人们要向大地学习，包容万物。对于孩子之间发生矛盾，要考虑到各种影响，不能动不动就叫家长。因为我们永远不知道一个家长来到学校，会带着什么样的目的，他会采取说明什么样的态度。我们要争取把问题处理在萌芽状态，在班级内解决好。
教育孩子幸福地生活，先让自己看到自己幸福地活着。沈金超老师讲到教育的原点，立德树人。种下一颗种子，你永远不知道它什么时候开花，但所有的梦想都会开花。我们就是要时时刻刻做好孩子们的榜样，一切都在润物细无声之中。班主任（教师，当然也应该是学生家长）把自己的肩膀当作一个台阶，支撑着孩子往更高处发展。
沈老师解释了“教”和“师”两字的含义：“教”左右两部分表示“品德”和“文化”、“师”字左右部分，表示“思辨”和“价值”。教师只需要教给孩子们这四样东西，成就自己一辈子。
沈老师重新给班主任做了定位：当下到明天的指引者；知识与精神的哺育者；生命与禀赋的唤醒者。一个人的钻坚仰高，你能飞得很高，而一群人的志同道合，你才能走得更远。沈老师给大家介绍了他的学生办的班级文化板报以及他的班级管理框架结构和管理理念。放开手脚，让孩子们去实践、去成长。
沈老师介绍了他的班级小组活动，正是充分利用小组来解决大班额问题。从他的报告中，大家不难看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么精彩，这么成功。
报告结束后，学校不少班主任表示，今后的工作中，努力把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去，教育学生讲究方法，注重策略，努力提高班主任工作专业化水平，并对自己的班主任工作不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，从而扎实而有效地开展好班级管理工作。
（通讯员 张圈法 供稿）
责任编辑：曹雪
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