漯河市八里小学：阶段检测查不足 师生合力促成长
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河南省教育网
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作者：
赵磊
2020-06-10 14:04:30
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考试虽然不能反映学生全面的核心素养，但是能反映学生对阶段知识的掌握情况。学生据此可以查漏补缺，老师也可以改变下一步的教学方法。因此在孟庙镇中心校的统一部署下，2020年6月10日上午，孟庙镇八里小学举行了一到六年级阶段性检测。
考前，孟庙镇中心校业务主任陈广辉强调学校要制定出质量检测方案，力求做到准确细致，分工明确。尤其强调要严肃考风考纪，考出真实水平，做好测试后的查漏补缺工作。
八里小学严格按照中心校要求去做。上午8：10随着校广播上通知“开始答题……”同学们立刻进入到紧张的答题当中！“认真审题，注意字体工整，书面干净整洁……”监考老师首先提醒学生考试注意事项，然后各司其职，认真监考，尤其是低年级的老师，认真耐心亲切地给孩子们读题。中午语数老师又利用午休时间，流水作业认真改卷，而后老师们对试卷进行了分析，逐题写出学生的答题情况，为今后教学指明方向。最后把孩子们检测中出现的情况通过微信群及时反馈给家长，以达到家校共建，合力育人。
通过此次质量检测，老师了解了自己教学上的不足之处，学生明白了自己学习中没有掌握的知识点，家长了解了学生这一阶段在校的学习情况。
孟令辉校长强调本次阶段检测,我们不仅仅要去关注成绩的高低,更关注的是在这次考试中所暴露出的问题,使得这一次暴露的问题,下一次不再出现,这才是我们这次质量检测的根本目的所在。
八里小学全体教师对这次质量检测中出现的问题及时进行分析总结，找出自己在课堂教学、课后辅导中的不足,对于学生在阶段检测中暴露的突出问题进行强化性矫正、训练,甚至逐个过关检查。八里小学将在校领导的正确领导下,咬定目标,进一步深化课堂教学改革,不断提优补差,扎实推进,使我校教育教学质量再上一个新台阶。
责任编辑：曹雪
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