济源市西关学校开展高年级数学研修活动

2024年9月至10月，西关学校高年级数学工作室全体教师分阶段进行了图形与几何的教研活动。本次教研活动由六年级数学组承办，采用同课异构的方式：

第一阶段，由王艳老师和胡园园老师进行微课展示《圆的认识》。王老师和胡老师设置不同的情景进行导入，王老师通过寻找宝物活动来激发学生的学习积极性；胡老师通过展示生活中的圆，让学生感受到数学在生活中的紧密联系。探究环节，两位老师均设计了不同形式的课堂操作活动，让学生在画一画、折一折、量一量、算一算、辨一辨、想一想等活动中，探究圆的本质特征——“圆，一中同长也”。微课之后，我高年级组数学教师对两位老师的课堂设计进行了深入的评议，两位老师对设计进行了调整。

第二阶段，王艳老师、胡园园老师、赵园园老师分别进行了现场课展示，她们经过一次次的改进教学设计、调整教学方式、完善教学内容，最终形成了“图形与几何”这一类课程的教学模型：创设真实情景导学、由真实问题引学、开展真实课堂活动互学、借助数字化助学、落实真评价优学。

在本次的教学研究活动中，高年级数学组全体教师认真研课，积极探讨，围绕核心素养组织和展开，促进学科核心素养在数学课堂上落地生根。

（通讯 李忠峰 供稿）