济源市济渎路学校扎实推动心理健康教育集体备课活动

10月24日，济源市济渎路学校对心理健康课集体备课情况进行评估，促进专兼职心理健康课教师交流成长，合力成长。

该校对心理健康课的集体备课，有一套特有的方案。涉及到课堂教学的查过程性资料，团体辅导看成果体现，个体辅导查完整材料，这叫“平台建设看备课 辅导效果看资料”。要求集体备课要讲求实操性，心理教师在备课中，必须备好心理健康筛查、危机预警与干预、特殊学生状况登记等实用性内容，做到上课即辅导、时时有监管。王东、张秋荣、张金霞三位专职心理教师在备课过程中，将能想到的各类学生信息、问题信息共享交流，一边描述，一边在纸上画出解决问题的路线图，各自将自己平时积累的经验不遗余力地分享给同事。

按评估方案，心理教师需要做科研小结。王东老师就“初中生心理危机评估”介绍工作体会，结合每个学期一次的心理危机筛查，详细介绍了程序的把控、数据的处理、问题的梳理需要注意的多项问题，为之后大家开展工作提供了可资借鉴的模式。张秋荣老师就“心理危机识别”作总结，结合具体案例，评述了个体心理危机的具体表现形式、产生的不同后果，提醒大家注意工作方法。牛金霞老师就辅导过程中的沟通技巧谈了体会，介绍了音乐的运用、图片和视频的介入、提问的技巧等多元方法的运用，以促进良好的沟通，取得预期的辅导效果。

评估总结环节，该校教科室刘陆战老师肯定了活动取得的成绩，认为成绩的获得源自雷打不动的集体备课，源自钻研教材、交流共享和共同成长。鼓励心理教师继续研讨课程标准，准确理解新时代学校心理健康教育理念，促进学生身心和谐、可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

（通讯员 葛向阳 供稿）