济源济水一中开展“双减”背景下作业创新设计活动

   “以赛促改，以赛促研，创新作业设计带来了作业减负，也带来了教研新气象，《问道蟒河——河流》的作业设计创新就是一次很好的实践。”5月28日，谈到学校开展的创新作业设计活动和创新作业设计比赛获奖，济源市济水一中青年地理教师陈利依然感触颇深。
 
   为优化作业设计，深化学生作业改革，巩固扩大“双减”成果，今年5月份，济源市济水一中根据河南省教育厅办公室印发的《义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见》和济源示范区教育体育局有关通知精神，开展了作业创新设计比赛，下发了《济水一中关于开展双减背景下作业创新设计教学活动的通知》，并通过学部会议进行了广泛动员，分阶段对活动进行统筹安排，对创新作业设计提出要求，明确将创新作业设计与提升教师作业设计与实施能力，减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，培养学生必备品格和关键能力，发展学生核心素养等有机结合，引导全体教师加强作业集体教研，合理设置分层作业，注重探究性作业，鼓励实践性作业，创新设计跨学科融合作业，通过作业改革，突出减负提质和学生创新思维培养，为学生全面发展拓展空间。
 
   活动开展以来，济水校区和玉泉校区同时开展了双减背景下作业创新设计征集评比活动。教师们认真学习文件通知精神，结合学科特点，利用主题教研、集体备课、课堂教学，组成作业设计小组和研究团队，积极参与作业设计和交流，从新课程标准和学科核心素养出发，从作业内容选取、作业内容设计、作业设计类型、作业实施效果等方面加强作业设计的备课研讨，优化作业设计评比，以作业设计和改革推动双减走细走深，推动教育教学高质量。经学校评选，最终向上推荐报送10份优秀作业设计，在市级评审中，10份创新作业设计全部获奖。其中《“勾股定理”单元作业设计》《勇担社会责任》《问道蟒河——河流》荣获特等奖。
 
   据了解，为探索双减下的作业设计路径，济水一中坚持以赛促改，改革作业内容和作业设计布置方式，提升作业质量品位，首创的“作业公示管理”倡导学科备课组集中研讨作业、分层设计作业、鼓励设定自选作业、创新实践作业、定期展评作业、教学组统一发布作业，明确了一日作业总科目、作业总量和总时长等关键要素。《作业公示管理的“济源实践”》等相关经验报道多次登上中央和省市级主流媒体，并全国推广。