济源市济渎路学校：“一周一诗”提升学生文化素养
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河南省教育网
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作者：
葛向阳
2021-12-28 11:26:26
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12月28日，济源市济渎路学校“一周一诗”记诵活动持续进行中，教师工作群中、班级家校群都发布了本周1-6年级学生需记诵的诗文内容，家校携手，共同督促诗文记诵。
爱上经典诗词，建设书香校园。该校在诗词记诵上做了整体规划。秋学段起，每周发布一次记诵内容，按年龄段设置不同梯度的内容。如本周，一年级记诵内容为《逢雪宿芙蓉山主人》：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。五言20字，较为简易。六年级则为鲁迅的两首七言《答客诮》《自嘲》。在校阶段的记诵由班主任或语文教师安排，利用早读、自习、课间、饭后、延时服务时段等或整或零的时间进行。下午放学后，家长还会根据当日家长作业量，设定居家记诵的时间。
据该项工作的负责人苗红霞老师介绍，孩子经常记诵古诗词，能促进脑力快速发展，提升识记能力，更能启蒙、励志、拓宽知识面、塑造好习惯、培养文雅气质等多重功用。当然，要把握几个原则：一是内容上要易懂易记，从易到难，循序渐进。二是明确记诵的目的也是有梯度的，低年级主要是慢慢积累，长期输入，然后过渡到完全的理解记忆。三是适量，不给学生和家长增添压力，不能影响学生的学习兴趣。
周末有记诵督导。学校会安排专人走进班级，抽测当周内容的记诵情况，促进诗文记诵工作常态、有效。从抽测的反馈情况来看，学生们都能流利地完成记诵，还能做到抑扬顿挫，落落大方。有家长测算，长期坚持，一年下来孩子能记住近50首优美诗词。扎实开展的“每周一诗”经典记诵活动，让学生的诗词积累逐渐丰厚，文化素养日见提升。
（通讯员 葛向阳 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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