济源市黄河路小学：做教研常态 品教研新味
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河南省教育网
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作者：
姚真
2021-11-26 17:43:24
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本次教研，四年级组选择了数学广角中的《沏茶问题》。在韩利红校长的带领下，组长张小换老师一次又一次组织大家认真研读教参、主动备课、集体探讨。从导入的环节出发，交流如何从问题导入出发引出沏茶问题，让学生通过动手操作、小组讨论沏茶的工序，知道做事情要按照一定的顺序，有些事情可以同时做，学会更加合理省时地安排事情。每一个环节都细致分析、准确把握。集体备课作为教师合作、探讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神、取长补短，具有不可缺少的作用。特别是在双减教育背景下，能够保障教学质量的整体提高，促进教师们更好地思考和发展。
教研活动中，梁静老师精彩地呈现了《沏茶问题》这一节课。关于“如何让阿姨尽快喝上茶？”的问题孩子们自己动手摆一摆后，讨论得非常激烈，讨论结果也是精彩纷呈。观课结束后，梁静老师具体阐述了本节课的设计想法及设计意图；李盼盼老师向大家展示了四数组不断改进想法，转换设计思路的过程；组长张小换老师从宏观上对四数组本次教研做了总结。就像组长张小换老师所说“众人拾柴火焰高”。梁静老师的这节课是全体老师集体智慧的结晶。
教学教研评课是教师交流学习、共同成长的良好契机。每次听课教研，都能促进教师的成长蜕变，在一次次蜕变中老师们终将成为最好的自己，并促使教学水平更上一层楼！
（通讯员 姚真 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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