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济源市济渎路学校密集开展“双减”背景下学科主题教研

[   河南省教育网   ] 作者:
葛向阳
2021-11-25 13:16:30 |
  11月24日,济源市济渎路学校密集开展学科主题教研,通过工作坊、听评课、邀请市教研员到校指导等形式,探索“双减”背景下高效课堂的发展方向,提升教师教学能力,促进学生综合发展。


 
  物理组卫丽丽老师讲授实验课《测量小灯泡的电功率》,利用动画忽明忽暗的小灯泡引入,激发学生兴趣。课堂上,放手让学生自行设计实验表格,大胆开展小组合作,听课教师就近观课指导,团队辅导,其乐融融。张姿老师讲授概念课《透镜》,侧重于用实验来演示概念的形成过程,效果好。评课环节,讲课人总结自评。学校邀请市教研员张梧桐到校,全方位指导实验教学和概念教学。他充分肯定了这两节课整体设计、章节熟悉、前后联系、思维培养、以人为本、知识生成等方面的优点,对初高中物理衔接提出了建议。


 
  英语组安排曹小亚、高素琴展示了听说课,组织学生复习句子结构,以补全对话的形式引出本节课题。在处理听力部分时,让学生预测图片内容,听完后总结,拓展延伸。大家依托课例,就减负增效、提高课堂效率进一步研讨。评课进行了2个小时,研讨对话练习、头脑风暴、听力教学中盲听和听力材料整合等热点问题。应邀前来指导的市教研员段红霞上台示范听说课和阅读课教学。她结合学生生活实际,注重提高学习兴趣,教学环环相扣,对话操练巧妙,拓展大量词汇,展示了五步教学法和任务型教学法的巧妙结合。研讨活动强调了和学生一起练习口语、整合旧知传授新知的重要性,要求关注全英教学中指令的简洁、板书的实用、操练模式的设置、阅读课从导入到升华的自然过程,打造高效的课堂。


 
  语文工作坊进行议论文教学课例研讨。闫改叶、李晓艳老师做公开课《论教养》。闫改叶引领学生自主学习、辨析论点、分析论据,学生思维活跃。尤其在最后的“活动提升”环节,三名学生以“教养”为话题发表即兴演讲,思维敏捷,语言精彩,论据充分,博得听课师生的一致喝彩。一节课下来,学生对教养的理解得到深化,学生演讲完毕,鞠躬答谢听众,体现了知识向素养的转化过程。李晓艳的课灵动睿智、清新一流,以“你有教养的样子真好看”的故事开场,新颖别致。她引领学生寻找辨析本文的论点,循循善诱,讨论辨析,巧妙处理,得到听众认可。参与者针对教学重点、教师语言、一分钟演讲、自主学习、大问题统领一线贯之、课堂导入、课堂结尾、板书总结等进行了点评。坊主张亚琴对这节课给出提升性指导,并进行了课堂重构让学生提出问题,解决问题。讨论热烈,枯燥难懂的议论文课堂教学有望变得更精致、更高效。
 
  信息技术组教师也开展了听评课和主题研讨活动,市教研员卢磊到校指导。

(通讯员 葛向阳 供稿)

责任编辑:夏天

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