济源高级中学黄彬涛名班主任工作室迎接市级验收纪实

　　第二项是现场答辩环节。工作室成员贺倩倩、王露露、李玉霞三位老师进行答辩。贺倩倩老师抽取的答辩题目是“班主任如何调动任课教师管理班级的积极性”。她提到，组建任课教师微信群，加强与任课教师的沟通，线上随时交流日常，探讨学生问题。同时向任课教师传达自己的班级管理理念，形成教师和班级的共同目标，形成合力。邀请任课教师参加班级活动，如弘智卡和导师制的实行，任课教师参加启动仪式。学校社团以及综合实践活动，请相关任课教师参与指导。运用小组合作方式，设立各小组学科长，为任课教师做好服务工作。王露露老师围绕“如何营造良好的班级氛围”。她表示要利用黑板报、标语，教室内名言警句等，建立有影响力的班干部团队、营造良好的班风学风、树正气，培养进取心，通过班级文化、行为习惯培养等共同营造良好的班级氛围。李玉霞老师结合答辩题目“如何对学生进行行为管理”。她表示要依据党的教育方针政策，依法对学生进行行为管理。文明其言行。在校园内，学校实施静、净工程，即课间安静和校园教室寝室干净。对学生要求：男生绅士，女生淑女。每周三进行全校打扫卫生，每天早饭后进行教室和卫生区打扫。对于寝室，每天有值日的学生进行打扫，寝室管理员进行检查。在校期间统一穿校服，佩戴胸卡，让学生有荣誉感，让他们感到“我是济高人”。其次统一校服可以减少学生之间的攀比心理。胸卡是学生身份的象征，也便于对学生的管理。利用行为档案对学生进行管理。根据校规和班规对违纪学生进行扣分，每周公布一次。如果被扣10分以上，按校规就要对该生进行警告处分。

 

　　第三项是班会课展示。考核组领导听取了苏春花老师的“净生美，静生慧”的主题班会课。针对班级部分学生个人卫生习惯不佳，行为邋遢，值日拖沓应付现象增多，自习课上不能安静学习，或者发呆不投入的现象有所增多的情况。她从“净静”的名言入手，引导学生认清“净静工程”的意义，分析不能做到“净静”的原因，最终落脚到如何做到“净静”。师生互动，张弛有度；环节安排，紧密有序；参与人员，收获满满。

　　最后一项是材料验收。考核组领导对工作室的硬件设施进行了实地考察，对工作室三年来开展地扎实有效的活动给予充分肯定，对工作室的特色成果给予高度赞扬，对档案归类整理中出现的问题提出宝贵意见，同时指明了工作室未来发展努力的方向，并号召工作室全体成员进一步加强学习，提升能力，发挥示范引领的作用，扩大工作室的辐射影响，努力打造成省级有影响力和品牌效应的名班主任工作室。

　

　　“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”展望未来，黄彬涛名班主任工作室全体成员将会以坚如磐石的信心，只争朝夕的劲头，深深扎根班级管理的土壤深处，在工作室这片智慧的丛林里，学习、反思、践行，扎实迈好成长每一步。