济源市玉川路小学：多文本阅读，我们在推进
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河南省教育网
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作者：
赵亚亚
2020-10-20 14:34:46
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为了让大家更好地了解多文本阅读教学，丰富理论基础，李校长在10月初，就倡导全体语文教师查找资料，学习相关理论，并从“多文本阅读教学的背景、我眼中的多文本阅读教学、多文本阅读教学的价值、多文本阅读教学的实施路径、多文本阅读教学已有的相关经验、对多文本阅读教学的一点思考、多文本阅读教学的模式探究”中，任选一个话题或定一个话题，进行学习分享。全体语文教师积极行动，一篇篇高质量，有思考，有价值的论文应运而生。这次理论学习，也为下一步积极实践奠定了良好的基础。
10月20日，市学科带头人王苗苗老师率先为大家呈现了一节生动的多文本教学观摩课。王老师精心挑选六上第八单元中最有挑战性的鲁迅的《好的故事》，在精讲课文美好的梦境的基础上，拓展鲁迅散文诗集《野草》中的《死火》和《秋夜》的相关片段，加深学生对象征意义的理解。为了帮助学生读懂鲁迅，激发学生阅读鲁迅作品的兴趣，发散学生的阅读思维，提升学生的文学鉴赏能力，王老师还水到渠成地把多文本《经典读本》中第八组文章推荐给学生。学生将带着课堂上学到的阅读方法，满怀信心的汲取鲁迅这位大文学家作品中的精神营养。
课后，老师们进行了认真地评课，既深深折服王老师对多文本的解读组合能力，又和她在多文本阅读的细节方面方面进行探讨。有了王老师的示范，大家对多文本阅读课怎么上、多文本阅读怎样研究实践更有信心。
最后，李纪芳副校长明确了本学期多本文阅读教学的总体设想，周周有主题，月月有活动，一切为了学生的阅读素养提升，一切为了教师专业能力的发展。为本次多文本阅读教研活动画上了圆满的句号。
相信在全体语文老师的共同努力下，我校的多文本阅读研究一定会越走越扎实，学生会因为多文本阅读更爱阅读，老师会因为多文本教研上出更高效的语文课。
（通讯员 翟燕艳 供稿）
责任编辑：曹雪
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