她用别样的青春践行抗“疫”使命——济源五龙口一中卫莹老师
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河南省教育网
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作者：
付卫峰
2020-03-15 10:26:56
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“这个是易错点，结果一定要化成最简形式……”“数学老师，第3小题我不太明白，可以给我讲讲吗？”“卫老师，我家孩子基础弱，你可以针对他这几天学习的状况帮他分析一下吗？”“老师，你对孩子作业的批改和鼓励评语孩子看到了，孩子状态比以前好多了，也越来越有信心了，谢谢你！”……一部手机，隔着屏幕，备课讲课、录制微课、查找资料，布置作业、答疑解惑、家校沟通、催交作业、批改作业、鼓励评价、作业反馈，是她每天的特殊时期的教学日常，她就是五龙口一中青年党员教师——卫莹。
2020年春节的打开方式与以往不同，一场没有硝烟的战争让全国各地学校的开学时间被迫一延再延，“停课不停学”已蔚然成风，五龙口一中全体老师在郭校长的带领下，积极制定教学计划，指导学生预习，有序开展网上教学活动。卫莹老师说：“作为班主任和一线教师，任何时期的教学工作都不能放松，疫情当前，有无数白衣使者在前方日夜奋战，有大量社区工作人员在家门口日防夜防，那么踏实认真搞好教学工作就是我对疫情最好的支持。”
坚持学习，践行服务意识
做为党员，她认真学习强国知识，为长辈解读政策，分析疫情，全家就各方面注意事项达成一致，不信谣，不传谣。疫情期间，向社区申报志愿活动，为减轻环卫人员的工作强度，在不与别人接触的情况下，主动清扫整个胡同的卫生。
班级学生体温监测不放松
班主任是班级的直接管理者，按照上级和学校的部署安排，从1月22日起，组织学生一日两次测量体温，汇报身体状况（是否头晕、胸闷、发热）、外出情况及有无和外来人员接触等，做好学生的“一人一档”工作，每天她都认真查看每个学生的身体状况，如实反馈给学校。
经过一段时间的努力，学生们的体温监测汇报由刚开始的一个一个提醒到后来每天都能在7:30早读前完成体温汇报，开始早读学习。学生们的习惯养成离不开她春风化雨般的付出，是她对工作兢兢业业的见证。
对于外出的学生，她更是丝毫不敢放松，每天和家长联系，关注外出学生所在地的疫情情况，了解学生身体状况和学习情况，学生在经过村委会的同意返济后，及时强调返程途中和居家隔离的注意事项，时刻牵挂着学生。
疫情初期，部分家长重视度不够，在打电话了解情况时发现有随意串门、聚众聊天等情况，她及时劝勉并在班级群为全体家长做好疫情宣传工作，提高大家的防控意识。不定期电话家访，了解情况，做好宣传。
网上教学严抓落实不放松
八年级下学期是两极分化的关键期，学习上不能放松，卫莹老师根据学情，认真制定每天的授课计划。鉴于“同步课堂”数学学科与教材不同步情况，为不耽误其它学科的“同步课堂”学习，她针对课程表在数学学习时段布置符合学情的教学内容。
学生基础薄弱，卫莹老师便没有采用直播上课的方式，而是以录制微课的方式进行教学，微课的优点是短小且学生可以反复观看，不明白的地方倒回去再看几遍、需要计算的地方暂停动手计算，比较实用。她采用最原始的手机录制方式，一部分微课讲本节课的知识点和注意事项，另一部分在批改完作业后针对主要问题再次强调讲解。毕竟一个人的力量有限，她也会在网上找一些好的视频资源推荐给学生，在她讲的范围外，补充好的学习方法给学生。但是拿来主义也要视情况对待，一节网上的微课或许只有一小段符合学生学习，那么这几分钟让学生看完后，她再录视频补充；网上的微课讲得过快，那么她就细化讲解，尽量保证学生能听懂。
有了知识讲解，作业巩固是关键。每天卫莹老师都会翻看课本、查找资料书、收集习题、筛选好题，形成作业布置给学生。并且每日都将学习任务列好清单发给学生，包括观看录制的微课、背诵内容、作业习题等，学生一目了然，有效跟进。
数学教学最怕不去落实，因此从2月10日开学以来，每天晚上都是卫莹老师统一批改作业的时间，两个班60多份作业都上传到班级小管家群，她一一进行网上批改，指出有错误的地方、发放小红花、优秀作业点赞、写上鼓励性评语，最后反馈给学生查看更正，自己也每天形成书面统计结果。面对手机屏幕每天批改60多份数学作业，最累的是眼睛，但是想到学生的进步她也毅然而然地坚持着，只有一点一点地批改，才能发现学生的问题，才能有效指导教学；只有一份一份地批改，才能关注到每个学生，使其树立信心，更好地学习。
做为班主任，她在数学授课之余，也会更多地关注学生其它科目的学习。与任课老师沟通，了解学生作业上交及作业质量情况；与家长联系，了解学生在家听课、作业完成及生活情况，并转达所有老师对孩子的期望与鼓励。
每天她最大的精力都放在了学生身上，而自己刚上小学的孩子却很少过问，家里经常出现的一幕就是：“妈妈，咱俩一起画画吧？”“你先去玩，妈妈正在备课，马上要录微课呢”；“妈妈，我好无聊，陪我玩一会儿吧?”“ 等一会儿吧，妈妈正在批改作业”……孩子说：“我的妈妈的口头禅总是‘等一会儿吧’，她总是在忙工作，真想让她休息会儿。”在和卫莹老师交流时，她说：“身边的孩子没空管，想管的孩子离太远”，道出了一位80后青年教师对工作执着的热情和严以律己的责任心。
虽然每天工作量较大，但是忙碌充实的教学工作早已是卫莹老师生活中的一部分，“我不够聪明，但我可以很努力”一直是她工作中的信念，“我要用我的朝气蓬勃在平凡的三尺讲台绽放光彩”一直是她工作中的追求。“不忘初心，牢记使命”，没有华丽的辞藻，但有踏实的行动，我们相信卫莹老师会尽自己最大的能力，带动学生在知识的道路上越走越远，每天和学生一同进步，一同成长！
特殊时期，特殊使命，正是像卫莹老师这样一代又一代的青年教师用爱心和汗水培育桃李芬芳，用青春和热血谱写无悔人生，扎根农村沃土，踏上三尺讲台，她是农村教育战线上一颗璀璨的明星，让我们和她一起以梦为马，不负韶华！
（通讯员 付卫峰 供稿）
责任编辑：曹雪
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