鹤壁淇县：乘“大兴调查研究之风”兴“淇县教研之干”
[
河南省教育网
]
作者：
赵海英
2023-03-24 15:47:57
|
在中共中央政治局召开的民主生活会上，习近平总书记强调“要大兴调查研究之风”。李强总理在记者招待会上也说，“坐在办公室都是问题，下去调研全是办法”。为有效推进全县教研工作，有针对地开展教研活动，真正解决教学中存在的实际问题，3月1日以来，淇县教体局教研室深入一线、走进学校、下沉课堂，采用多种手段开展了多项调查研究。
一是常规教学管理大调研。教学指导员，深入全县22所较大规模的农村学校，重点调研了学校常规教学管理，对当前教学教改现状进行评估，查找了存在的问题和困惑、好的经验和做法、工作中的特色和亮点等，同时详细了解各学校教师配备、人员结构、课程开设、常规管理、教研活动开展、教师培训、课后延时服务等情况。通过调研，调研组发现学校管理中的不少典型做法，如在教师培养方面，开展了教师读书学习、“名师大讲堂”、“小课题”研究等活动；在学生管理上，改革了传统管理模式，加强了爱国主义、传统美德、劳动实践等方面的教育；教学过程管理中，做得比较精细扎实。同时也发现不同学校之间仍不均衡，先进与后进之间差距很大。
二是九年级复习教学大调研。教研员采用听课、问卷调查、听取汇报等方式进行。教研员通过课堂观察发现复习课基本分为先整理再练习、先解决问题再总结、知识分块主讲例题三类。通过听取汇报、查阅资料了解到各备课组都有具体的复习计划，且安排有序，一般先基础复习带动能力培养，后段能力培养查用基础知识，部分还安排学法、考法及心理指导等内容。为了更有针对性地开展九年级复习课专题研究，切实解决复习教学中的问题，调研组还利用“问卷星”开展了学生问卷调查，了解学生的复习负担、复习方式和学习需求。
三是青年教师专业发展需求大调研。淇县太行中学、文庙中学是两所年轻的学校，2022年下半年开始招生，青年教师占比较大，他们对职业的认同感和对自身专业发展的需求怎样呢？调研组制定调研方案，发放问卷调查，听评课，召开“青年教师发展需求”座谈会，最终在调研分析的基础上，制定出加强青年教师培养实施方案，使不同层次的青年教师得到引领和扶持，进而促进专业发展。
调研结束后，教研室主任吴秀清说：“各种问题的解决都取决于正确的决策，而正确的决策来源于对客观实际的周密调查研究，要全力推动学校教学质量工作，必须老老实实地去调查研究。只有这样，才能摸清学校具体情况、找准教学教研中的问题，进而找到解决问题的答案”。
本次调研活动是淇县教研室积极践行“大兴调查研究之风”的一项重要工作，不仅履行了淇县教体系统“高标准、高效率、高效益”的工作要求，还对提升学校办学品质，推动淇县教育高质量发展具有重要的意义。
（通讯员 裴永河 秦水安 供稿）
责任编辑：王征宇
浏览次数：次