鹤壁市淇县阳光小学：落实“双减”重实效 特色作业绽异彩
[
河南省教育网
]
作者：
冯银河
2021-11-22 10:37:30
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胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。为落实“双减”与“五项管理”政策，推动作业改革，优化作业设计，切实减轻学生的课业负担，连日来，鹤壁市淇县阳光小学四年级教师深层挖掘减负提质的作业设计，坚持目标性、趣味性和多样性的原则，突破传统作业形式，让作业从“写”的单一形式中走出来，激发了学生的学习兴趣。一份份各具特色又趣味十足的作业，演绎着一道道最美的风景！
在语文特色作业的设计中，该校不仅注意趣味性和实践性，更加注重层次性。尊重学生的个体差异，鼓励孩子们发挥想象、自主设计。在这里，作业是孩子们各显身手的平台，是抒发情感的渠道，神话故事成了一幅幅美丽的画展，古诗鉴赏变得更加诗情画意，阅读书签设计贴心周到……
数学，是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。该校将“医院”开进了数学课堂，通过设计一张张精美的数学万花筒、数学复习卡、思维导图等，既考验了孩子们设计、制作、编辑、绘图等能力，又展示了孩子们的知识和能力，浸满了孩子们乐于研究的情趣，更流露出孩子们对数学学习的热爱。
当英语与绘画结合，形象直观地展示在学生面前，有了情境，多了趣味，也让学生对语言的学习更加直观与形象。平时朴素的单词、短语和句子等，在英语作业设计中配上生动形象的图画，通过设计生日party邀请卡、我的家、动物乐园等，将知识变得活灵活现、趣味无穷，让学生产生身临其境之感。
在美术课作业中，该校将灯彩、舞台化妆（脸谱）、剪纸等传统文化元素融入其中，用传统艺术去熏陶学生，让孩子们感受中华民族文化的源远流长、博大精深，不断提升学生的欣赏品位、审美情趣和艺术修养，培养学生的爱国情感、民族精神。
“通过设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业，在实践中高效落实‘双减’政策，让更多的孩子，有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣，让每一个学生都能展现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐！”该县教体局副局长、该校校长胡鸿祥说。
（通讯员 冯银河 供稿）
在语文特色作业的设计中，该校不仅注意趣味性和实践性，更加注重层次性。尊重学生的个体差异，鼓励孩子们发挥想象、自主设计。在这里，作业是孩子们各显身手的平台，是抒发情感的渠道，神话故事成了一幅幅美丽的画展，古诗鉴赏变得更加诗情画意，阅读书签设计贴心周到……
数学，是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。该校将“医院”开进了数学课堂，通过设计一张张精美的数学万花筒、数学复习卡、思维导图等，既考验了孩子们设计、制作、编辑、绘图等能力，又展示了孩子们的知识和能力，浸满了孩子们乐于研究的情趣，更流露出孩子们对数学学习的热爱。
当英语与绘画结合，形象直观地展示在学生面前，有了情境，多了趣味，也让学生对语言的学习更加直观与形象。平时朴素的单词、短语和句子等，在英语作业设计中配上生动形象的图画，通过设计生日party邀请卡、我的家、动物乐园等，将知识变得活灵活现、趣味无穷，让学生产生身临其境之感。
在美术课作业中，该校将灯彩、舞台化妆（脸谱）、剪纸等传统文化元素融入其中，用传统艺术去熏陶学生，让孩子们感受中华民族文化的源远流长、博大精深，不断提升学生的欣赏品位、审美情趣和艺术修养，培养学生的爱国情感、民族精神。
“通过设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业，在实践中高效落实‘双减’政策，让更多的孩子，有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣，让每一个学生都能展现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐！”该县教体局副局长、该校校长胡鸿祥说。
（通讯员 冯银河 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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