在执教中收获 在评课中成长
[
河南省教育网
]
作者：
冯银河
2019-03-13 09:25:19
|
阳春三月，春暖花开。新学期伊始，为了更好地促进教师的专业成长，提高教师的课堂教学质量，提高教师们驾驭课堂的能力，3月12日上午，淇县桥盟乡中心学校副校长李海霞带领县教体局教研室三位教研员一行四人，来到桥盟乡大洼中心小学开展教学指导，进行了听评课活动。
本次活动以先听课后评课的形式进行。活动中，付颖老师为大家展示了《我多想去看看》，她特有的亲和力，让学生更容易亲近，她教学思路清晰，学生们都紧跟老师的思路，让学生在轻松快乐的氛围中学习语文；石文洁老师为大家展示了《数一数》，为了使同学们进入有趣的学习，她利用简单的手指操激发学生学习数学的兴趣；宋沛洳老师为大家展示了《桂林山水》，她注重学生基础知识的学习，还通过齐读、个人读、小组分读等多种朗读方式的结合，以及学生评价朗读的方式，落实了“有感情地朗读”这一年段目标。杨媛媛老师为大家展示了《三角形内角和》，她的课堂生动有趣，语言幽默，通过撕拼和折叠三角形让学生学会观察，充分调动学生的积极性。孩子们咀嚼到了知识的同时，也学会了如何仔细观察。
一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！课后，李海霞及三位教研员肯定了四位老师的教学能力，同时也指出了她们在课堂教学中存在的问题和不足。李海霞从教师的授课素质、对教材的设计以及师生在课堂上的互动等方面进行了全方位的指导。王树荣老师中肯、准确的点评赢得了两位语文老师的共鸣，她希望老师能依据语文要素，深挖教材，转换提炼，使学生做到“一课一得”；读书方式应多样化，要充分发挥“读”在语文课中起到的作用。赵海英老师在评课中也提到：低年级孩子注意力稳定性不高，老师在准备一节课时要生动、活泼，尽量老师少说，引导学生多读、多说、多感受，抓住学生的心理，让学生能够更有趣的去学习数学！最后刘怀婷老师进行补充：课堂上数学老师可以大胆把时间交给学生，注重学生评价的多元化、针对性，关注每位学生的课堂参与度，培养学生上课多动脑、多听、多思考的学习习惯。
通过此次听课评课活动的开展，老师们受益匪浅，特别是几位授课老师，表示对教学有了更深刻的把握，她们将会以这次活动为契机，把宝贵的建议作为教学新目标，不断改进自己的教学方式，让自己的课堂更加生动有趣，加速自己的专业成长。
（通讯员 冯银河 报道）
责任编辑：曹雪
浏览次数：次