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淇县稻庄小学:“推门听课”搭建教师专业成长平台

[   河南省教育网   ] 作者:
冯银河 李金月
2018-03-26 15:14:04 |

 
  为进一步加强对课堂教学常规的检查与指导,全面提高教师授课质量和课堂教学效率,营造更加浓厚的教研氛围,自3月23日起,淇县朝歌镇稻庄小学在全体教师中开展了“推门听课”活动。
 
  “推门听课”是该校的一项常规活动,就是在没有打招呼的情况下,走进课堂,参与教师的日常教学活动。听课小组在听老师们“原汁原味”的课的基础上,与授课者共同探讨本节课的亮点与得失,并提出切实有效的改进措施。这项活动既检查了教学常规,又对课堂教学进行了评比和促进。此次活动包括校长在内的所有老师都参加。课前由校长和教研组长采用随机选择的形式确定被听课的老师,其他无课教师也要参与听课、评课。听课过程中,还要重点检查授课教师的教案备写、课件设计、作业布置及批改等教学环节。课后参与听课的老师及时在集体办公室进行评课。
 
  由于“推门听课”是随机听课,做到了原汁原味,“原生态”,更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、驾驭课堂的能力和教学效果。
 
  在六年级数学课堂上,郭娟老师精心的教学设计,灵活的教学方法,娴熟的电教应用,使学生在趣味盎然中获取了知识,提高了能力。从李丽萍老师的课堂上,我们看到了她平时对学生的习惯养成教育,特别是指导学生课前预习方面更是让听课老师深感佩服!
 
  57岁的张海林老师,虽没有使用教学课件,但他引导学生一步一个脚印,扎扎实实逐一实现了课堂教学目标,足见其教学经验之丰富。
 
  作为校长和普通老师一样,在教学中,通过多媒体课件,将比较抽象难懂的数学操作活动形象地演示出来,让学生对平移的方法以及应注意的问题有了深刻的认识······
 
  评课时,先有授课教师介绍所讲课的整体设计、重点、难点以及重难点的突破方法。然后由校长或教研组长做点评,肯定优点,指出问题,提出建议。最后老师交流,谈出各自的收获以及认为不足的地方。有的老师还把自己的教学过程进行了全程录像,以便随后观看、自我反思。
 
  “通过开展‘推门听课’活动,学校更加客观真实地了解到常规管理及教师教学状态中存在的问题,对执教教师来说更是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会,有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题,提高了教师的课堂教学水平和教学能力,对教师进一步学习和掌握新课程理念,提升教育、教学水平起到了促进作用。”该校校长李金月说。她同时表示,一定把“推门听课”活动深入持久地开展下去,促使教师在常规教学上下功夫,努力提高每节课的教学效率,力求堂堂出精彩。

责任编辑:樊娜

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