我们班的“钓鱼高手”

在两位“钓鱼高手”的鼎力相助下，我第一次学钓鱼

清点战利品时的自豪
 

　　早就听说我们班男生中有两位“钓鱼高手”，我却一直不信。就他俩儿？一个叫凡奎，平日里总是嘻嘻哈哈，上课却非常胆小，从不敢主动发言，作业不是完成得很慢，就是错字不断；另一个叫凡闯，课堂上是个速度型选手，提问时擅长先举手抢答，那种不紧不慢而又怪怪的腔调，让人听了忍不住想笑，下课时是个急性子，什么事都不在乎。这样的两个男生居然会钓鱼？而且还是众人夸赞的“钓鱼高手”？

 

　　周末上午，凡奎给我发来微信，“老师，钓鱼去。”“下午吧，上午好好写作业。”下午3时左右，我满怀好奇地直奔凡奎家。听到我的呼唤，凡奎飞快地从屋里冲出，怯怯地问：“老师，咱钓鱼去？”“走，让我看看你是怎么钓鱼的。”他回身就要去拿鱼杆，“别急，先去叫凡闯。”只见他旋风般地飞出家门，刚跑出没多远，迎面正遇到朝这边来的凡闯。俩人很快收拾好了装备，领我向村中走去。“不是应该向这边走吗？怎么往村里走？”其实我也搞不清要去哪儿钓鱼，感觉应该在来时路过的小桥处，我常见那里有垂钓者。“就应该走这边。”村里的家家通水泥路修得真好，只是很多拐弯儿，像是走迷宫一样。不觉间就出了村子，“原来是这儿，我也来过这里。”多么熟悉的小桥和小河，前不久几个学生还领我来过这里。我瞬间明白了他们为什么领我来南边的小桥处，因为这里的河水更清，周围也更安静，这儿或许更适合鱼儿安家。

 

　　他俩儿很快便熟练地进入阵地。抽杆、绑鱼勾、挂鱼饵，我身边的凡奎三下五除二就准备妥当，只见他左手鱼杆轻轻一抖，右手顺势将鱼勾往前一送，不声不响就完成了设伏。“老师，你怎么不开始？”“这个咋弄开？”我琢磨了一路，一直没找到打开鱼杆的机关，这个真不能“不懂装懂”。凡奎以为我故意和他开玩笑，“哈哈哈”笑着一下子拔掉了鱼杆前面的盖子。“鱼勾怎么绑上去？我的鱼杆怎么和你的不一样？”正在我一筹莫展时，凡闯疾步过来帮我弄好鱼杆。我仔细端详，感觉绑得已经很牢固了，但还是有些担心，“在水里泡时间长了会不会松开呀？可别鱼没钓着，一会儿把你的鱼勾钓没了。”凡奎一边帮我挂好鱼饵，一边把他选好的位置让给我，一边笑着问我：“老师，你是不是没钓过鱼呀？”于是，我也不再隐瞒，“虽然我没钓过鱼，但我经常看别人钓鱼。现在万事俱备，只等鱼儿上钓了。”

 

　　凡奎一改往日嘻嘻哈哈的神情，两眼专注地盯着水面的动静。他突然抓住鱼杆用力一抖，特别兴奋地叫到：“我钓到了一条。”不多会儿，那边的凡闯也传来捷报，“我也钓到了一条。”捷报频传，唯有我还在安心等待。“老师，我们都钓到鱼了，你啥时候才能钓到呀？”“急什么，钓鱼要有耐心。主要是鱼都不朝我这边来，偶尔来一条还绕着走。”我故作镇静地辩解。“老师，你的鱼勾怎么跑这边了？”“跑了吗？我怎么没感觉到？可能是风刮的吧。”“哪有风？”凡奎抓起我的鱼杆，顿时笑得前仰后合：“鱼饵早被吃了。”“啊？不会吧？是不是蚯蚓自己挣脱鱼勾逃掉了？”“不可能！”我原以为要把整条蚯蚓挂上，看着凡奎再次细心地帮我挂好鱼饵，我才明白挂鱼饵也是很有讲究的，不能多，也不能少，既要挂牢，还不能露勾。我叮嘱他：“这次帮我监督好啊，别让鱼儿再白吃我的鱼饵了。”“浮标动了。”我正准备起钓，他却果断地制止了我，“别急，这是侦察兵。”我屏住呼吸，心里异常忐忑，“拉不拉？什么时候拉？”我正急不可待之时，凡奎闪电般帮我拉起鱼杆，一条小鱼扭着腰便飘到了我的面前。我兴奋不已：“我终于第一次钓到鱼了！”其实，我心里明白，如果没有两个“钓鱼高手”的鼎力相助，我就算坐等一下午，估计也是徒劳无功。闲余之时，俩人为了找苇杆，以同样的姿势分别摔了一跤，不过男孩子摔就摔了，摔倒时哈哈笑，起来时笑哈哈。他们把最好的苇杆给我当坐垫，软座的待遇堪比头等仓，坐着很是舒服。静听潺潺水声，细看水面绿波，时有还有鸽子和鸟儿从小河上空飞过。俩人不停地向我介绍，“刚才飞过去的是黑鸟”“飞到对岸的是斑鸠”“河边有时还会有野鸡和野鸭”“我还看见过野兔”……可以感觉到，他们的童年因这条美丽而神秘的小河而充满了无尽的欢乐。

 

　　他们两个一边继续抛勾，一边忙着下网、收网，一会儿索性挽起裤腿跳到河中间的一个“小岛”上，合力拉起一串串河草和杂物，还从河底拉出来一个废旧轮胎，似乎哪里都是显示他们独特绝技的战场，一条条身姿灵活的水中“潜艇”纷纷乖乖地被俘。

 

　　看着他们清点战利品时的兴奋和喜悦，我由衷地欣慰：他们果真是我见过的最年少的“钓鱼高手”，同时也真正感受到了他们在钓鱼的过程中获得的幸福和快乐。

 

　　（通讯员 张春杰 供稿）