淅川县西簧乡中心小学： 实施精细化管理，力促学校工作全面上台阶
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河南省教育网
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作者：
徐鸿飞
2018-10-10 14:57:39
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学校的精细化管理是一种境界，一种策略，是落实德智体全面发展的教育方针的要求，是新课改学生发展多维目标实现的要求，是学校规范管理的必然要求。长期的行为形成习惯，良好的习惯成为品质。这种品质最终将决定个人、学校和事业的成功与否。当精细化管理成为每一位教育者内在的一种品行时，它必将作为一种生存方式对我们的工作和生活产生深远的影响。
本期开学以来，淅川县西簧乡中心小学严格按照《淅川县教体局学校管理考评细则操作表》要求，对学校工作实施精细化管理。首先制定本校切实可行的精细化管理细则，从德育管理、教学管理、校园管理、学生管理、安全管理、营养餐管理六个方面细化考评细则，使师生工作有制度、学习有条理、生活有规范、考评有尺度、饮食有监督、卫生有条款、行走有纪律、待人有礼貌、学习有目标、德育有主题、社团有章程、效果有总结。
德育管理从理想信念教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、励志增信教育、挫折磨练教育、传统文化教育、社会实践教育、心理健康教育、家校协作教育、月度主题教育、德育宣传教育、日行一善教育十二个板块细化德育操作规程，充分体现“学校无小事，事事见德育，以德来育人，个个成栋梁”的德育目标。
教学管理主要从课堂管理、学业考核、教研管理几个方面来进行考评，主要体现学生全面发展、减轻课业负担、提高课堂效率、积极参与教学教研这一宗旨。
安全管理主要从责任落实、安全教育、安全演练、门卫配备、技防措施、校园周边、饮食安全、交通安全等方面监管；学校多管齐下，各部门通力合作，实施精细化管理，突出德育、教学、安全这三条主线，细化结果一天一统计、一周一总结、一月一评比、一期一排序，排序结果作为评先、晋级、提干、调动的依据，从而使这三项工作有影、有形、有力、有痕、有果、有效，力促学校管理工作再上新台阶、再铸新辉煌！
（通讯员 徐鸿飞 供稿）
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